（八）分析有关科学探究的资料，回答问题．?某高山植物开红花，偶然发现了一株开白花的．I．请设计实验来

（1）植物性状的遗传可用无性生殖来体现，可采用植物组织培养技术，将植物茎尖放在相同且适宜条件下培养，观察记录结果，看亲子代表现型是否一致，来判断是否是遗传物质改变的结果．
（2）若白花性状的出现为基因突变的结果，则仍开白花．
（3）实验中探究了两个因素（海拔、温度）对突变率的影响．为了增强实验结果的说服力，应分开研究自变量，例如，在相同海拔下，研究不同温度对植物的影响，另一个是在相同温度下，研究不同海拔对植物的影响．在海拔相同，温度不同时，突变率差异较大；而温度相同，海拔不同时，突变率差不多．这说明植株的突变与培养温度有关，与所选海拔关系不大．
（4）温度是通过影响酶的活性来影响生物体的生命活动的，所以在相同海拔，25℃突变率大于19℃突变率，最可能是与其体内的酶有关．
（5）要想使实验结果有说服力，应设计较小梯度的温度来做实验，即将植株分成相等数量的几组；分别在25℃左右具有一定温度梯度下培养（如21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃）；最后记录突变率． 
故答案：（1）植物组织培养     在相同且适宜条件下培养
（2）白花性状的出现为基因突变的结果
（3）海拔、温度       这说明植株的突变与培养温度有关，与所选海拔关系不大．
（4）酶
（5）将植株分成相等数量的几组    分别在25℃左右具有一定温度梯度下培养（如21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃）      记录突变率