学校教育是否该引入金融教育

应该引入，2015年全国互联网金融规模已经破20万亿元，互联网金融机构10万家以上，直接从业人员超过1000万，间接从业人员超过3000万人。与之相关的投资者、潜在从业者(大学生等群体)超过1亿人。相比较于互联网金融飞速跨越发展，互联网金融教育严重滞后，甚至处于空白盲区，远不能满足市场和社会的需要。
　　互联网金融行业85%的人才都是从其他的行业跨界而来。普遍缺乏金融行业工作经验，因此无法有效把控金融行业最核心的风险性问题，这也是其风险高发的主要原因。因为，互联网金融是一个“跨学科”行业，它融合了金融、通讯、信息和IT等行业，因此从业者必需具备复合型能力。但由于行业过新，人才培养机制尚未建立，导致人才供需矛盾成为了互联网金融行业发展的瓶颈。
　　传统的学校教育，由于教育体制限制，高校很难通过自主调整专业、改变教学计划培养互联网金融人才，同时传统教育周期长，灵活性低，实战能力弱，无法满足互联网金融行业日益增长的人才需求。同时传统教育和线下培训，资源整合度，覆盖面小，培训课程缺乏系统性、规范性、适用性和标准性，培训质量无法满足行业及机构的人才需求。
　　亚洲财经互联网金融商学院创新运用O2O+UGC+产融服务模式，学以致用，学商并进，并深度融合消费资本理论，颠覆性创新运行综合模式，开启消费资本时代，是互联网金融教育供给侧改革示范试点学院.

学校教育不该引入金融教育

如果是基础教育，觉得没有必要。