根据情境，填上合适的古诗句。

1,天街小雨润如酥，草色遥看近却无 2，野渡花争发，春塘水乱流；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹；忙趁东风放纸鸢 3，绿树浓郁夏日长；意欲捕鸣蝉，忽然闭口立；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 4，毕竟西湖六月中，风光不与四时同；淡妆浓抹总相宜 情：闲居非吾志，甘心赴国忧（曹植《杂诗六首》） 每愤胡兵入，常为汉国羞（陈子昂《感遇诗三十八首》） 身在江海上，云连京国深（王昌龄《别刘‘言字旁加胥字’》） 中夜四五叹，常为大国忧（李白《比干碑》） 报国行赴难，古来皆共然（崔颢《赠王威古》） 三径就荒，松菊犹存（陶渊明《归去来兮辞》） 荒涂无归人，时时见废墟（陶渊明《和刘柴桑》） 寒鸦飞数点，流水绕孤村（杨广《失题》） 牧人驱犊返，猎马带禽归（王绩《野望》） 深巷斜辉静，闲门高柳舒（王维《济州过赵叟家宴》） 方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李罗堂前（陶渊明《归园田居》） 清江一曲抱春流，长夏江村事事幽（杜甫《江村》） 数家茅屋清溪上，千树蝉声落日中（戴叔伦《题友人山居》） 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年（高适《除夜作》） 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠，若为化作身千亿，散上峰头望故乡。 （柳宗元《与浩出上人同看山寄京毕亲故》） 画：接天莲叶无穷碧，[映] [日][荷][花]别样红 画船人未起，侧枕听莺啼。张宁，苏堤春晓 趣：儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻 所嗟异风俗,已自少情趣。王昌龄，山行入泾州 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 理： 1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） 3、 欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》） 4、沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》） 7、 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 8、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》） 9、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》） 10、 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 11、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 12、 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》） 13、 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》）

1.草春三月，大地上（天街小雨润如酥 ，草色遥看近却无 ）。 2.烟花三月，走在河边堤岸上（ 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄 ）。远处传来笛声，原来是（ 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹 )。刚放学的孩子们，放下书包（ 忙趁东风放纸鸢 ）。 3.四、五月间，（ 树头花落未成阴 )的大树下，一个可爱的小孩（ 意欲捕鸣蝉 ，忽然闭口立 ）。还有的农家孩子真懂事，虽然不会农活，也是（ 童孙未解供耕织 ，也傍桑阴学种瓜 )。还有一家三兄弟，你看（ 大儿锄豆溪东 ， 中儿正织笼 ，最喜小儿无赖 ，溪头卧剥莲蓬 )。 4.夏天，我来到西子湖边。我惊叹道：（ 毕竟西湖六月中 ，风光不与四时同 ）！妈妈纠正我的话说：不，什么时候的西湖都美，（ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 )。 古代诗词中有“情”：“（ 王师北定中原日 ， 家祭无忘告乃翁 ）。” 品读诗句，我们感受到是人浓浓的爱国之情； 古代诗词中有“画”：“（ 接天莲叶无穷碧 ， 映日荷花别样红 ）。” 吟诵着诗句，我们的眼前便欣赏到炎炎夏日杭州西湖的独特风光； 古代诗词中有“趣”：“（儿童急走追黄碟 ， 飞入菜花无处寻 ）。” 咀嚼所填上的诗句，我们似乎也享受着农家孩子玩耍的乐趣； 古代诗词中有“理”：“（ 不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中 ）。” 品味诗句我们能明白蕴藏在诗中深深的哲理。