very easy! 首先用问候性的交际把学生能听懂的跟宾语从句有关系的句子用适当的语速表达出来，看看学生的反应。。。。。。。然后，使当地板书几句最有代表性的句子。（that/ if/ whether/ what/ when/where这节课要讲的是哪种引导词从句，给多板书几个）。。。。。不同程度的学生都要口语练习到。这是考查效果的一个重要方面。。。。。注意：语序、时态、意义一致原则。 祝你成功。
