《不给孩子剥好的橘子》这篇课文的作者是谁、这篇课文主要讲的是什么

不给孩子剥好的橘子
●刘东伟
美国子女教育专加迪斯在他的人生记录本上写着这样一段话:你是不是想让孩子成为一个不平凡的人?那么,耽从一只橘子开始,当你给孩子橘子时,记住,千万不要剥开,要让孩子学会自己动手。
迪斯原本是一家中学的教师,离开学校后开始致力于家庭教育。他的儿子着林是位企业员工,小的时候,由于迪斯疏于教育,所以,鲁林埋头苦干了十年,始终没有得到提升的机会。当普林的儿子一周岁半时,迪斯正好离开学校。迪斯对瞢林说,把孩子交给我吧,我要把欠你的教育补回来。
从此,迪斯将孩子接到自己的住处。有一次,普林来看孩子,正巧孩子要吃橘子。迪斯将橘子遣给孩予扰不管了。孩子推嫩的小手掰了很长时间,也没剥开橘子。普椿将孩子抱在怀里,拿过橘子,就想帮他剥开,被迫斯制止了。迪斯说,别动,让孩子自己来。鲁林见孩子憋得脸通红,便说,还是我帮他吧。迪斯说,你这不是帮他,是害他。你小的时候也喜欢吃橘子,我和你母隶都疼爱你,你一想吃橘子,我们便把橘子剥好,甚至一块块放在你嘴里。正是这样,你才养成了衣来伸手,饭来张口的习惯。遇事不喜欢动脑,不愿意独立,没有学会—技之长,没有一项可以拿得出手的本领,工作后在单位才这么不受重视。普林听到这儿,放开了手,将橘子递给孩子,让他继续剥。

在迪斯的教育下,孩子的独立性逐渐增强,不到三周岁时,就能够自己穿衣、洗脸、吃饭了。正是这样,让孩子学会了自己动手,不依赖于别人的习惯。读书期间,品学兼优。毕业后,顺利进入一家汽车公司,几年后,被聘为该公司总经理助理。又几年,孩子自己创立了一家汽车美容公司,不到50岁,就成为一位有发展前途的企业家。现在,普林已经在孩子的公司里帮忙打理一些杂务了。
从普林的孩子看,影响他人生的关键,是那个橘子。或者说,是剥橘子式的子女教育。
是让孩子自己剥橘子,还是家长剥好了,再遇到孩子嘴里?两种不同的教育方式,肯定会有两种不同的人生。