谈谈在教育评价过程中如何有效调控评价作者和被评价者的心理

2025-03-09 08:28:18
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1.评价中评价者容易产生哪些心理现象? 答: (1)准备过程的心理现象:角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应; (2)施评过程的心理现象:首因效应、近因效应、晕轮效应、参照效应、理想效应、先后效应、 “趋中” 趋势、成见效应; (3)结果处理过程的心理现象:类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理、模式效应。