1、首先,建议家长当孩子发出声音时,要及时给予回应。
2、在孩子想说说不出来时,帮助孩子表达想法。例如:要苹果、苹果加重音。【注:速度要放慢】
3、在孩子有沟通动机时,家长可以通过示范的方式,与他建立适当的沟通。例如:家长给孩子示范将手掌摊开,并表达‘要’/先拍拍自己,再摊开手掌,并表达‘我要’(这两个为进阶关系),当孩子可以表达一些简单的常用名词后,可以将‘要’/‘我要’与之联结,例如:要面包/我要面包。
4、在与孩子沟通的过程中,家长要尽量扩大自己的口型,可以先通过环境声音(例如:小汽车滴滴声)、拟声词(例如:小鸡叽叽叽)、单字(例如:要)、双字的模仿(例如:日常生活中常用名词)等简单的声音、词汇,使其增加发音频率。【注:发音不清也不要纠正孩子,在他发出类似的声音时,我们可以通过语言/手势的方式鼓励他(说的很好哦,很棒)。】
5、在口语产生后,建议家长多模仿孩子说的话,以增加孩子说话的次数。
6、可以时常有目的叫孩子的名字,并给予回馈(给他喜欢的东西,或是陪他玩孩子感兴趣的玩具)。
给孩子感兴趣的事和物用这些来引导孩子学习
小孩子平时在家的时候,一定要叫他多看书,智能手机,平板电脑绝对是不能给他玩的,一玩了小孩子就没有心思学习了。叫他语文英语单词多背多写,背的多了,写的多了,他考试自然每门都考满分,数学的话公式化从小的时候就要多背,有时候可以多练习在家。
学习方法和学习态度是很重要的,嗯,需要找一个老师引导孩子正确的学习方法。
我觉得可以采取奖励和鼓励的方式让孩子喜欢学习