小学生学习阶段是培养学生会思考，学会学习的重要阶段，我们应当重视这一时期学生思维的训练、开发。主动思维训练法就是针对传统教学和应试教育造成的学生思维惰性和依赖心理而提出来的。它指在教学过程中，发扬教学民主，突出学生的主体作用，增强学生自我意识，培养学生自主人格，强化学生创造个性训练的一种教学方法。它的教学模式主要由“抢答——择优——反馈”三个主要部分组成，在开放式的求知活动中，注重自学、自评、自控的训练。
