宝山区那里的【东·南·数·理·化】很好的，高中数学要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程中，理解到学会它的乐趣，要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。
