穷人这一课片段中,描写环境有什么作用

穷人这一课片段中，描写环境作用是：为了看出桑娜夫妇是勤劳、善良、充满爱心的人。

《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致。

作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。

扩展资料：

全文整体上以第三人称进行客观叙述，中间夹杂了桑娜的自问自答，结尾是夫妻对话叙事平稳，用语朴素，没有过多的形容词修饰，富于思辩性和哲理性。

例如，文章开头写渔夫的家“温暖而舒适”，所谓“温暖”，不过只保持了炉火未灭；所谓“舒适”，只是地扫得干净，食具擦得亮，孩子们睡得安静，这一切又是靠主妇桑娜的勤快做到的。可见这是一个并不富有的渔民家庭。作者并没有为了要写出“温暖而舒适”而夸张其辞。

环境描写：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷。在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
作用：第一句为下文渔夫打渔的艰难、桑娜的担心作了铺垫，更好反映出渔夫和桑娜是穷人。第二句赞扬了桑娜的勤劳。

体现了桑拿是淳朴的，善良的，虽然他们十分平穷，单行地纯真

烘托出桑娜淳朴 善良的高尚品质 正因有了桑娜 这个家才会是 温暖而舒适 的