为什么说教师成为高危职业？

教师是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”尊师重教，是我们一直以来引以为傲的民族传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。不知从什么时候，这个优秀的民族传统早已被某些家长抛之脑后。教师稍有不妥之处，就兴师问罪，有的甚至拳脚相向。连对教师起码的尊重都丢失了，何谈尊师重教？让人谴责之余，更多的是对家长的愤慨！
随着社会的进步、科技的发展，信息的传递越来越快，更多学生知道教育制度对教师的限制，因此在教师对学生进行批评、管教的时候他们一副无所谓的样子，甚至有的学生公然挑衅老师或寻机报复老师。
很多人说，教师只是个职业，没必要和学生过不去。这句话不完全对，教师是一个良心职业，你看到学生不学习，你看到学生生病、有困难，你看到学生故意捣乱，你不可能放任不管，良心上也过不去。
“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，“只有不会教的老师，没有教不好的学生”，这些听起来光鲜、实际上扯蛋的口号，有意忽略了学生的无知和顽劣，放纵了学生的嚣张和跋扈，忽视了教师是人不是神的事实，推脱了学校和学校教育主管方的责任，直接把教师摆到了出气筒和替罪羊的位置。
要知道，教师从事的是“高危”职业，没有任何职业有这样关系重大。为什么教无止境？因为对教育而言，百分之九十九的成功，依然是不够的；百分之一的人失败了，他们的人生走向发生了改变，百分之一的家庭就此变得不快乐，不圆满。教育，根本不能承受之轻。
不得不承认，教师的工资不高，福利待遇也不咋地，所以教师本身就成了整个社会的弱势群体。据笔者不完全统计，笔者身边的教师，没有一个愿意让自己的子女再担任教师，原因很简单：这个职业没有“钱途”，没有地位。社会上称教师是“人类灵魂的工程师”，但暗地里骂教师是穷光蛋的也大有人在。家长对教师不尊重，学生对教师的尊重也大打折扣。
教师职业的特殊，决定了成为职业病高发群体，颈椎病、肠胃病、头痛病、眼病、妇科病、心血三高、心理疾病成为教师的多发职业病。
教师是不是高危职业，其实和一个地区的风气有关，和学校领导有关，也和学生家长有极大的关系，特别和教师本人也有关系，让全社会共同营造尊师重教的良好氛围，让老师敢管学生，让教师不再是高危职业。