移动学习的最关键的特征是哪一个

移动学习（M-Learning）是指学习者在非固定和非预先设定的位置下发生的任何类型的学习或者是学习者利用移动技术提供的优势所进行的学习，谈到移动学习，最明显的特征就是它的移动性，学习者能突破时空的限制。
移动学习的特点：
（1）移动性。这是移动学习与传统的数字化学习之间最大的区别。学习者不再被限制在电脑桌前，只要能够实现其通话的无线通信连接，就可以随时随地进行不同方式的学习。即任何人可在任何时间任何地点学习任何学习资源。
（2）情境性。移动学习的移动性使得学习者可以携带移动设备在真实或仿真环境中进行体验式学习，有助于学习者形成背景性经验，从而促进知识的理解和运用。
（3）片段性。学习者可以充分利用零碎的时间片段（例如等车或者步行时）进行学习。但由于时间片段短，学习者学习内容也容易缺乏连续性，因而设计者就需要考虑到这一问题。
（4）及时性。学习者可以根据自身需要及时学习，解决问题。同时，学习者也可与学习内容提供者或其他学习者进行及时的交流和反馈，不断调整自己的学习方法。
（5）混合性。移动学习，并不是孤立的，我们可以以移动学习为主要学习方式，其他学习方式为辅；移动学习也可以与其他学习方式混合。
移动学习是移动计算机与数字化学习的结合，他包括随时、随地的学习资源，强大的搜索能力，丰富的交互性，对有效学习的强力支持和基于绩效的评价。它是通过掌上电脑、个人数字助理或移动电话等信息设备所进行的数字化学习。
对任何组织而言，移动学习都变得愈来愈重要，而且它的本质已经从组织内部设计的技术或者课程，转变为一项更广泛而深远的、需要组织去充分关注和利用的社会现象。这创造了无限的可能，也带来复杂的挑战。