教不严,师之惰.任何一种行为的产生都不能完全归结与个人,而学生产生作弊行为的原因,除了学生的主观因素以外,我们不能忽视教师,学校,以及家长对待考试的态度.
我们一直强调因材施教,而大量的事实证明(你可以后附),我们当代的教育工作的水平的参差不齐,对于学生的道德观,人生观,是非观的教育非常浅薄,仅仅知道好学生等于好成绩,而家庭父母对于孩子学习的成绩也非常重视,常常会暗示孩子只要成绩好,爹妈一切都听你的这样的想法.
这等于引导了学生会产生"使用一切手段来获得好成绩"的误解,致使学生出现考试作弊等一切问题.从这个方面讲, 教育工作者以及学生家长有着不可推卸的责任.
学生就如一张白纸,任何的想法都不可能是从他自己的思考模式上突然爆发出来,学生的一切行为和思考模式都有赖教师和父母从旁引导.因此我方认为,考试作弊不应单纯惩罚学生,而应该以教育为主,惩罚为辅,并且必须让教育工作者和父母充分认识到自己的教育模式存在的客观问题,这样才能真正的做到从源头抓起,从根本上防范学生走入"一切唯成绩至上"的错误观念.
考试作弊是应该受到惩罚,但是惩罚也要有个度,所谓严刑峻法只能治标不治本,若要想治本还得从一些主观因素和客观因素出发