语文二年级下册第23课祖先的摇篮仿写第二小节

仿写句子是参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。范文如下：

我想——我们的祖先，可曾在这片草地上编麻花，造房子？可曾在小溪边喝透明的泉水，叉肥胖的鲤鱼。

那时候，孩子们在这里玩游戏，砍柴吗？也在这里，逗小兔子，吃兽肉吗？

我想——我们的祖先，可曾在这些山洞里织衣服，逗小兔？可曾在那片花丛里逗小兔开心，喝可口的泉水？

那时候，孩子们也在这里捉虫子，骑大象吗？也在这里吃兽肉，叉鲤鱼吗？

扩展资料

仿写方法：

1、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞手法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

2、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

3、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

原文：

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上，

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

仿写：

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

荡秋千，

摘树叶？

可曾在那条小溪边

和小虾嬉戏，

跟鱼儿比赛。

《祖先的摇篮》

是一首儿童诗，作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活，真切地希望大森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，突出人和自然的和谐相处。

诗共分四小节，第一小节由爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法，从而引起“我”极大的兴趣，由此“我”产生了许多想象，最后，树叶的声响使“我”的思绪回到现实，也对古老的原始森林——人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。

原文：我想——我们的祖先，可曾在这些大树上，摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？

1、我想——我们的祖先，可曾在这片田地种鲜花，种麦子？可曾在那片森林里听百灵鸟唱歌，和蝴蝶跳舞？

2、我想——我们的祖先，可曾在这些大树下搬竹笋，听鸟鸣？可曾在这片草地上和骏马赛跑，看蝴蝶飞舞？

3、我想——我们的祖先，可曾在这些大树上荡秋千，摘树叶？可曾在那条小溪边和小虾嬉戏，跟鱼儿比赛？

4、我想——我们的祖先，可曾在这些山洞里织衣服，逗小兔？可曾在那片花丛里逗小兔开心，喝可口的泉水？

5、我想——我们的祖先，可曾在这片草地上编麻花，造房子？可曾在小溪边喝透明的泉水，叉肥胖的鲤鱼？

6、我想——我们的祖先，可曾在这片草地上跟孔雀比舞姿，和小鸟比歌喉？可曾在这些大树上观察毛毛虫收集树叶标本？

我想我们的祖先肯定带这些大树上摘野果，到现在可是那草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞

有没有月考的试卷题，一年级语文，想让孩子多练练