摘要：汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，是一年级新生入学后首要的学习内容。教师在课堂教学中，如果教学方法巧妙得当，就能引起学生对拼音的长久兴趣。因此，教从表象入手，创设情境，寓教学内容于故事情节中，开展愉快教学，“研究教学方法，选择适当合理的方式”，让孩子们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关。
