事实上，当孩子玩本身就是一种学习，可以增强孩子的身体对抗，和其他人可以帮助孩子学会交往，可以提供机会，让孩子们去探索世界。事实上，在小学低年级和幼儿园，当儿童的主要任务应该是玩游戏。但现在的教育体制和家长和教师的概念走入了一个误区。因此，我建议，不要让孩子们在幼儿园，让他学到书本上的知识，顺其自然，培养孩子的探索适当的兴趣，不要让他的想象力束缚书本知识和创造性思维。
儿童游戏一般分为三类：创意游戏，益智游戏，活动性游戏。其中，教育游戏教教师组织帮助游戏。富有创意的游戏一般是指自己想出来，你可以开发的主动性和孩子，比如角色扮演游戏（家家）的创意，游戏的建筑物（含泥沙盖房子）的孩子。主要是指活动的物理游戏的发展的一些游戏可以帮助孩子们掌握基本动作，如：跑，跳，对于年龄较大的儿童谁能够更好地发展他的肌肉，改善儿童的体质，培养勇气，毅力，合作，关心对于集体团队精神。
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