越来越多的家长开始“冷落”在线教育，是什么原因导致的？

       不可否认，在线教育有很多优势，不仅让偏远地区的孩子享受优质教育资源的同时，也降低了教育的成本投入。在疫情之前，很多家长对在线教育的认可程度还是相对较高的。但在疫情之后，为了更好的防控疫情，教育部门提出开展线上教学。当在线教学真正落地时。很多家长对在线教学口碑评价越来越低，甚至"冷落"。家长之所以对在线教学冷落可能原因如下:

一、孩子的制止力低

       众所周知，居家上网课是要求制止力很强的才能适应。孩子的注意力本就缺乏，再加上没人管控，居家上网课简直是放纵自我。很多学生在家里上网课课本没打开，笔记也不做。甚至是打开电脑自行播放，人在睡觉。因此作为父母，看到孩子的上课状态，肯定不愿意接受这样的教学模式。

二、学习效率低

       对于那些中小学生，在线教学并不只有。老师线上授课，最终的结果可能就是一问三不知，学习效率非常低下。在家本是一个休息放松的地方，可能老师在上网课，学生已经去忙别人。即使上课不分心，但是家里缺乏那种良好的学习氛围，孩子没有紧迫力，从而没有学习的动力。

三、容易近视

        眼部的精力是有限，当我们长时间看电子产品时，如果没有得到请及时缓解，很容易导致近视。同样孩子每天都要用电子产品看网课。长时间下去必定影响视力。为了孩子的健康考虑，很多家长是不愿意接受。

        一件事物的发展，有优势的同时，必定也会伴随着缺陷。在看待事物方面，我们可以根据自身因素去选择。要尽可能利用一些优秀的资源，辅助孩子成长。网课虽然有很多不足，但是我们也不能全盘否定，要尽可能扬长避短。

中国度长注重的就是孩子的教育，如今随着在线教育的提高，有越来越多的创业者以及企业，都将眼光投放在了在线教育上，在选择教育机构的时分也需求大家留意有没有相关的资质。普通在线教育会分为三大群体：一个是网校或平台，一个是传统教育机构线上学习平台，还有一个是在线教育app。之前，在线教育普通都是录播视频为主，也很少尝试多样化的形式。

在线教育是以网络为介质的教学方式，学员与教员即便相隔万里也能够展开教学活动；此外，借助网络课件，学员还能够随时随地停止学习，真正突破了时间和空间的限制，关于工作忙碌，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最便当不过的学习方式。在网上，教师无法及时关注到学生的课堂表现，效果就会打折扣。作为家长看到孩子上网课“偷懒”，有时很难控制住心情，吼完又懊悔。

在线教育属于互联网消费、传播和流通文化产品，还会触及到在线一对一，或者一对多视频传输课程学问点，就需求办理网络文化运营答应证(网络扮演)范围的，普通是直播为主。播送电视节目制造运营答应证，在线教育后期网站上的课程触及到本人制造并上传的需求办理此资历证，录播的居多。

在线教育中，运用互联网计算机信息数据库管理技术功用，能够对每个教学成员的个性材料、学习过程和阶段状况等能够完成完好的系统跟踪记载；另外经过数据展示教师教学和学员的学习状况，针对不同窗员做出个性化学习倡议和教学方式，在线教育为个性化教学提供了理想有效的完成途径。关于重难点内容，经过重复重学，重复考虑，来协助彻底的了解和控制，反复学习能够更好的温习和稳固所学的学问。

孩子的积极性不高；听课的效率比较差。由于家长不能随时陪同孩子在线上课，因此孩子也就没有积极性；在线上的老师也不能时时监督每一个孩子，导致他们的学习效率很差，因此家长们并不喜欢在线教育。

因为在线教育是非常麻烦的，孩子在上网课的时候不专注也不认真听课，小动作是非常多的，书上的课本是特别干净的，没有任何笔记的现象，导致孩子的成绩也越来越低。

因为更多的家长认为在线教育并不能够达到很好的教学效果，他们更加接受线下授课的教育方式