良好的学习行为习惯是学生进行有效学习的基础,也是其未来学习的财富。习惯的养成对于孩子的性格、人格、能力等的养成都具有重要的作用。在当前的教育大环境中,对学生学习行为习惯养成的培养,是整个教育和时代的一致要求。良好的数学学习习惯的培养,有利于学生创造性思维和个性的发展,学习成绩好的同学一般来说都有良好的学习习惯,学习差的同学在学习习惯上也比较差,学习成绩优异的学生,上课认真听讲,思维活跃,踊跃回答问题,课后合理安排学习和活动。因此,加强小学生数学习惯的培养迫在眉睫。笔者根据平常数学教学的实践,探讨一下一年级学生数学学习行为习惯的培养方式。一、把握培养学习行为习惯的主要原则要想调动孩子学习数学的兴趣,首先要抓住儿童时期的心理特点,比如比较爱说话、控制力较弱、活泼爱动等
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