封建社会是我国学前教育的快速发展时期,这一时期，学前教育也有着鲜明的特点:①学前教育的权利开始下移，成为普通平民家庭教育的重要组成部分;②学前教育的内容涵盖了德行、文化、生活常规、身体保健等，比过去大大丰富了;③中医理论的介人，使得胎教理论的体系逐步完善，产生子加强饮食、调养身心、注重精神和情绪等养教一体的的思想;④学前教育的目的带有浓厚的阶级性和功利主义的色彩，以封建礼教思想为核心的儒家思想指导着学前教育的发展。
以“三纲五常”为核心。强调晚辈对长辈、学生对老师、妻子对丈夫的“无条件顺从”。将子女、妇女的荣辱归于男人，强调“大男子主义”和男人的绝对支配地位。
你的问题太大啦.简单说,中国封建社会传统家庭教育精华多于糟粕.最后的<颜氏家训>请看一下
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