什么是幼儿攻击性行为

第一，攻击性行为比较频繁。幼儿期的孩子喜欢和同伴交往，但是又缺乏必要的社会交往经验，所以表现出为抢玩具或其他物品而出现攻击性行为。

第二，更多的是依靠身体多，而不是语言

所以说身体多余言语。那小的时候我们可能看别人有玩具，伸手就它抢过来，抢不过我就打你，慢慢长大了，当把你玩具抢过来的时候，哼，大笨蛋，再也不和你玩了，这又是什么?

第三，工具性转向了敌意性。慢慢的随着年龄的增长，不单指向抢夺物品，言语上有了一定发展。出现了人身攻击，比如起外号。

第四，存在显著的性别差异。大家来说一说，喜欢打闹的孩子中，究竟是男孩多还是女孩多?答案当然是男孩子多。从性别上来看，男孩好冲动，很难控制自己的情绪。调查表明，男孩子发生的频率要高于女孩。所有说这就是攻击性行为的特点。

如何对待宝宝攻击性行为

第一，多鼓励孩子的亲善行为。人们往往认为，对孩子的攻击性进行惩罚是有效的，但实际上，对孩子的惩罚，如打孩子、骂孩子，这些做法本身就是一种攻击行为，非但不能改正孩子的缺点，反而为他提供了模仿对象，造成负面影响。因此，多鼓励孩子的亲善行为，如分享、合作，帮助别人等，才是消除孩子攻击性的好办法。

第二，如果孩子让小伙伴受了委屈，家长应当对受害的一方表示关心和同情。这对孩子来说，是父母对他的一种无声的批评，可能比把孩子痛斥一番还要有效。

攻击性行为，是指个体对他人进行言语和身体攻击的一种心理倾向和行为的人格表现缺陷，其行为和情绪具有明显的冲动性，呈现持久的攻击言行，冲动好斗，并且缺乏自控能力，男孩比女孩表现得更明显。
攻击性有时仅表现为一种心理倾向，即攻击冲动，不表现为行为，但攻击性大多则表现为攻击行为，其可以是直接攻击，把矛头直指攻击对象，也可以是转向攻击，把矛头指向攻击对象的替代人或替代物，或指桑骂槐，或毁坏物品，把气出在不相干的人或物上，也可以是自我攻击，把矛头指向自己，自虐或自残。
攻击性，通常在以下一些情景表现出来：
①受到挫折时，攻击性就作为对挫折情景的消极反应表现出来，把攻击行为直接指向使其造成挫折的人或物（替代物）。
②在出现莫名其妙的烦恼时，也会大发无名火，而无缘无故的骂人或毁物。
③在空虚无聊时，也会到处寻衅滋事，惹是生非，以攻击行为寻求刺激。

攻击性行为是一种不良的行为，这种情况一般都发生在幼儿时期，孩子们在幼儿园的时候就会出现这种行为，在一些行为上攻击伤害其他人，从而对其他的小朋友造成身体上的伤害。
幼儿攻击性行为的特征是什么
1、幼儿攻击性行为频繁。幼儿期是社会性萌芽时期，开始喜欢友伴和团体的游戏活动，同时又是自我为中心的阶段，缺乏必要的社会交往经验，两者相互冲突矛盾的结果，便产生了攻击性行为。

2、幼儿更多依靠身体的攻击，而不是言语的攻击。

3、攻击性行为倾向与雄性激素水平有关，所以，通常男孩比女孩的攻击性行为多。

幼儿攻击性行为的危害都有什么

幼儿的攻击性行为不但会对他人或集体造成危害，对其个体的健康发展也是很不利的，而且也阻碍儿童社会性、个性和认知的发展。有攻击性行为的孩子，其同伴关系一般较差。大多数同龄孩子会对其避而远之，在小班，由于一些攻击性行为较强的幼儿的影响，常常导致受其欺负的小朋友产生心理恐惧，甚至不愿上幼儿园。

由此可见，幼儿攻击性行为是一种非常不良的行为，不仅不利于自己的发展，而且还会对身边的人造成伤害，首先如果孩子自身存在着这种问题，就会导致身边的朋友减少，老师不喜爱，而且如果攻击其他小朋友，还会对小朋友的身体健康造成危害，所以父母们要很好的教育孩子。