怎样才算尊敬老师?

教师节学校德育处组织了一次师生互动的尊师活动，形式是为自己喜欢的老师献上一枝美丽的康乃馨，并说上一句祝福的话。同学们都争着举手，踊跃参加，我班同学也不例外。但是全校这么多学生不可能每个人都被叫到，于是叫到的同学兴高采烈，一些没被叫到的学生就有意见，说负责的老师不好。我班的小朱同学因为没有被叫到就很不高兴，在座位上拚命叫喊。这位同学是属于那种表演欲特强类型的人，当时我也没去管他。但活动结束后回到班里时他还是火气很大，责怪德育处陈老师没有叫他，还说回家后要自己买花送给老师。
看来小朱还没有认识到什么才是真正地尊敬老师？对这样的学生光讲大道理是没有用的，我决定采用迂回的方法让他不知不觉地明白道理。首先我问他：“今天的活动是庆祝什么节日？”他说是“教师节”；“那么陈老师是不是教师？”他回答“是的”；“那为什么要对老师发火？这是尊敬老师的表现吗？”这时他自觉有些理亏，便不言语。趁此机会我问他：“老师最希望得到的是一份什么样的礼物？”他说是比赛多得奖，考试成绩好。“怎样才是真正地尊敬老师呢？”我逐步引导他认识到平时认真学习，上课专心听讲，及时完成作业，主动向老师问好等才是真正地尊敬老师，并不是给老师送了花就是尊敬老师了。最后我说：“老师也不要你自己买花来送给老师，只要以后各方面表现好，不要让老师经常费心我就很开心了。”