美国的艺术教育有什么特点

美国的艺术教育的特点
一、美国的艺术教育人文化
美国艺术教育的重要地位，也反映出美国对人才培养中艺术教育的理念，他们重视对人的综合素质与创造力的培养。社会经济高度发达,需要物质文明和精神文明协调发展。艺术教育在现代社会中对人的全面发展的重要作用,将随着社会的发展而被人们越来越重视。目前，我们国家对艺术教育的重要作用仍然没有得到足够的重视，艺术教育仍以技能训练为主，忽视对人的创造力和综合人文素质的培养。
二、美国的艺术教育个性化
美国大学艺术研究院对大学艺术教育做了排名和个性化办学特色评价，耶鲁大学排名第一，它以注重古典艺术传统著名；芝加哥大学排名第二位，注重艺术的创造性；洛杉矶加州大学排名第三位，以抽象的当代艺术为主调。这从一个角度说明了美国学校在艺术教育中的个性化特色。美国艺术教育的目的，是培养学生有创造性的形象思维和具有创造性的表现能力，培养学生的艺术综合修养。美国艺术高校，强调缘远嫁接、学科交叉、多血缘杂交的优势发展。在课堂上，不提倡追求模仿老师的单一风格，在教师的倡导下对学习主题进行个性化地理解与创造。学生如果创造性或别出心裁的艺术表现，是教师倡导的，在评分时也能得高分。学生如果自己或别人的方法，学习成绩会是很差或不合格。
美国学校艺术教育课堂教学，体现出对学习的主体得到充分的尊重,让学生个性得到充分的发挥。他们的教室环境文化的布置也是有很强的个性化特点。

2011年八月我有机会去美国考察学习，当踏上美国的国土，首先让我们感受到的是美国自然环境的优美，美国生态环境保护和环境艺术设计的成就令人惊叹！我们所走过的地方，看到到处是树林、草坪覆盖的植被，环境的设计给人一种自然感、原生态感受，没有人工雕琢的痕迹，这应该是环境设计的高层次水准。从这里的环境设计中体现出深厚的文化内涵之美，这样的设计在中国一般是公园和个别面积很小的特殊地方能看到，美国国土大面积的绿色环境设计，是长期坚持，政府民众共同努力的结果。那里的大树、老树，是几十年、上百年长成的，已附有文化内涵。据我了解美国环境的设计的原则，是以自然、生态为目标，围绕自然生态作设计，在保护自然生态的基础上设计。同时，美国的环境设计非常人性化，既符合人的生活习惯，又细致入微到每一个细节，每一个角落。通过环境的设计与保护可以看出，美国对环境的理念、规划、设计、建设的水平，从侧面反映出美国美术教育的成果——全民的审美水平。