如何做缩句？

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。

1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”

2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

“着”“了”“过”等词不可删。

缩句窍门删除法。

有些句子很长，修饰的部分较多，下面有几点小窍门来选出主干。这窍门叫“七不要”（有些特别的句式不能用。）：

1.带“的、地、得”的词组不要；

2.数量词不要；

3.表时间的词不要；

4.表方位的词不要；

5.表地点的词不要。

6.“在......下（中）”的词组不要；

7.“用......”的词组不要。

缩句不是为了结构简单，而是一种语法训练。所以缩句可以缩到最简，不必考虑能否保留原意。只要保证它还是一个句子即可。简言之，缩句就是把那些修饰语（定、状、补）都去掉 ，只留下主、谓、宾语。就是去“枝叶”，留“主干”。

就留下主谓宾就ok了、例如在家乡我最喜欢吃的东西不是苹果而是香蕉、变成我喜欢吃香蕉，把所有的修饰词去掉、

最简单的方法是找出动作的发出者，承受者及其动作。
当然，如果你学过划分句子结构那更好了。只要找出句子的主语，谓语及宾语。那些形容词则一般为定语，去掉。还有那些表示程度的，如非常，很，相当，这类词一般是副词，也可以去掉。

缩句其实是考察学生对句意的把握，我个人认为，首先从抓句意的理解开始，只有搞懂了句子的意思，才能谈及怎样去做相关的练习，我主要用主干法：“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”让学生搞懂句意，然后再来讲缩句的技巧
相信这样，学生会掌握的更快