中考没考好怎么办？

1、复读

中考没考好，考生要分析自己没考好的原因：是不是考试的时候压力太大，过度紧张，发挥失常？如果是这样，就要调整好自己的心态，平时保持一颗平常心。一次失败不算什么，可以重新再来，选择复读，来年再战，争取考上好高中。

2、读“五年一贯制”和“3+2”分段制高等职业教育的专业学校

中考没考好，如果分数还可以，可以选择读“五年一贯制”和“3+2”分段制高等职业教育的专业学校。接受三年中职教育后，学生可以参加当年高考报名，并统一办理转段录取手续后再接受两年高等职业教育。毕业时符合有关毕业条件的学生，颁发录取学校的专科毕业证书。这些学生比普通高中考入高职高专院校的学生早一年获得专科毕业证书，而且，由于在校期间，接受了更多的职业知识与职业技能教育，动手能力较强。同等条件下，就业时更受用人单位的青睐。
3、自主选择就读中等职业学校

中等职业学校是实施中等职业教育的学校，学生毕业属中专学历。招生对象主要是初中毕业生，基本学制为三年。

目前，中等职业学校共有以下三类：中等专业学校（简称“中专”），培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师；技工学校（简称“技校”），培养目标是中、初级技术工人；职业高级中学（简称“职业高中”、“职高”），培养目标以生产服务一线的操作人员为主。
职高学生在校就读期间，既要接受高中程度文化知识教育，又要根据职业岗位的要求接受职业知识与职业技能教育，培养动手操作能力。学生就业时，也很受用人单位的欢迎。

中考没考好，不要灰心：中考是人生的第一次大考，成绩好坏直接决定能不能上高中、能上什么层次的高中。因此，对很多学生来说，中考至关重要。有些考生中考时没有考好，上不了普通高中，内心非常沮丧，不知道该怎么办。其实，他们还有以下选择：


1、复读

中考没考好，考生要分析自己没考好的原因：是不是考试的时候压力太大，过度紧张，发挥失常？如果是这样，就要调整好自己的心态，平时保持一颗平常心。一次失败不算什么，可以重新再来，选择复读，来年再战，争取考上好高中。

2、读“五年一贯制”和“3+2”分段制高等职业教育的专业学校

中考没考好，如果分数还可以，可以选择读“五年一贯制”和“3+2”分段制高等职业教育的专业学校。接受三年中职教育后，学生可以参加当年高考报名，并统一办理转段录取手续后再接受两年高等职业教育。毕业时符合有关毕业条件的学生，颁发录取学校的专科毕业证书。这些学生比普通高中考入高职高专院校的学生早一年获得专科毕业证书，而且，由于在校期间，接受了更多的职业知识与职业技能教育，动手能力较强。同等条件下，就业时更受用人单位的青睐。
3、自主选择就读中等职业学校

中等职业学校是实施中等职业教育的学校，学生毕业属中专学历。招生对象主要是初中毕业生，基本学制为三年。

目前，中等职业学校共有以下三类：中等专业学校（简称“中专”），培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师；技工学校（简称“技校”），培养目标是中、初级技术工人；职业高级中学（简称“职业高中”、“职高”），培养目标以生产服务一线的操作人员为主。
职高学生在校就读期间，既要接受高中程度文化知识教育，又要根据职业岗位的要求接受职业知识与职业技能教育，培养动手操作能力。学生就业时，也很受用人单位的欢迎。
4、参军
现在各地每年都在响应国家号召征兵，要求一般都是初中及以上学历，对想应征入伍的同学来说是不错的选择。部队是一个相当锻炼人的地方。服役期满以后，如果能留在部队，福利待遇相当好。

你好，考不上重点高中的话可以退而求其次选择上一个普通或者私立高中，高中三年好好学习并且给自己做一个升学规划，一样是可以上985/211类院校的。现在还是有很多的普通生升入重点大学的方案的，提前规划，这样升学时才会事半功倍，机会才会更多，才能更轻松的达到自己的升学目标。

1、复读中考没考好，考生要分析自己没考好的原因：是不是考试的时候压力太大，过度紧张，发挥失常？如果是这样，就要调整好自己的心态，平时保持一颗平常心。一次失败不算什么，可以重新再来，选择复读，来年再战，争取考上好高中。2、读“五年一贯制”和“3+2”分段制高等职业教育的专业学校中考没考好，如果分数还可以，可以选择读“五年一贯制”和“3+2”分段制高等职业教育的专业学校。接受三年中职教育后，学生可以参加当年高考报名，并统一办理转段录取手续后再接受两年高等职业教育。毕业时符合有关毕业条件的学生，颁发录取学校的专科毕业证书。这些学生比普通高中考入高职高专院校的学生早一年获得专科毕业证书，而且，由于在校期间，接受了更多的职业知识与职业技能教育，动手能力较强。同等条件下，就业时更受用人单位的青睐。3、自主选择就读中dao等职业学校中等职业学校是实施中等职业教育的学校，学生毕业属中专学历。招生对象主要是初中毕业生，基本学制为三年。目前，中等职业学校共有以下三类：中等专业学校（简称“中专”），培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师；技工学校（简称“技校”），培养目标是中、初级技术工人；职业高级中学（简称“职业高中”、“职高”），培养目标以生产服务一线的操作人员为主。职高学生在校就读期间，既要接受高中程度文化知识教育，又要根据职业岗位的要求接受职业知识与职业技能教育，培养动手操作能力。学生就业时，也很受用人单位的欢迎。