解答和倍、差倍问题，首先应让学生会画图，理解一倍量和几倍量，同时明确和对应几倍或差对应几倍，只有学生这样，学生理解理解题意，同时也会列式解答。经过一段时间的训练，老师要引导学生对比总结，逐步脱离图，让学生知道看到和（或差），就要求出他们倍数的和（或差），然后求出1倍量，再求几倍量。所以教学的关键是画图，提高的关键是步骤。
