家庭收入对子女教育水平会有多大影响？

我觉得现在家庭收入的高低对子女的教育的影响还是很大的。虽然现在的教育是义务教育，但是不同的收入的家庭提供给孩子其他方面的条件是不一样的。

首先，家庭收入高低影响了孩子参加兴趣班的多少。家庭收入高的家庭能够让孩子去上他们自己感兴趣的喜欢的各种兴趣班，培养自己的特长和技能。而收入低的家庭在这方面的支出就很有限，不能够有这方面的支出或者是只能满足孩子上一个兴趣班的条件。

其次，家庭收入的高低影响了孩子眼界的开阔。家庭收入高的家庭在假期的时候能够提供给孩子出去旅游或者是游学的费用，让他们在这个过程中能够去见识更大更宽广的世界，接触不一样的人不一样的事物，不一样的人生。而收入低的家庭的孩子假期只能在家里用看书的看电视的方式去了解这个世界。

第三，家庭收入的高低影响了孩子以后的发展。家庭收入高的孩子在以后的发展的道路上会比家庭收入低的孩子更加的顺畅一些，最起码他们不会为了钱去发愁，不会为了最基本的生活去奔波。

我上学的生活家里就很穷，每天不仅要学习还要去打一份工来保证自己的生活费，这的是很累。而同班家庭条件好的同学就不用那么辛苦，只要好好地学习就可以了，而且能够学到比我更多的不同方面的知识。

所以说家庭收入的高低真的对子女教育水平是有很大的影响的。我们做父母的都要勤奋地好好赚钱，这样才能给自己的孩子更好的教育。

影响还是比较大的，但不能说就起着决定作用，决定教育水平的关键因素还是家长的思想意识和教育心态。
现在社会竞争日趋激烈，很多家庭都认识到孩子不能输在起跑线上，于是在教育方面投入了巨大的精力和资金。无论是进行早教教育、右脑开发、科学教育、外语教育、读书教育、特长教育还是其他辅助类课程教育，都需要一定的收入作为支撑。除此之外，平常孩子想要参加什么活动，零零碎碎的花销就更多了。如果家庭收入比较拮据，那就影响到了孩子对这些活动的参与和感受，孩子相应的在某些方面也就落后，即导致了水平暂时的落后。
但是，是否花钱了就一定能提高自己的教育水平？也不尽然。毕竟比起学知识，更要先学会做人，而这些都不是金钱能换来的。培养孩子好的修养和内涵，靠的是家长本身良好的教育理念和思想方法，而不是一味花钱推给教育机构。培养孩子最关键的节点还是家长和老师，如果他们职责缺失，那势必对孩子教育产生负面影响。
所以，家庭的思想观念和心态认识最为重要，在此前提下，好的家庭收入会促进孩子教育，有效地补充和辅助主流教育，最终产生一系列的正面影响。

我认为现在家庭收入对子女的教育影响不大。原因是现在没有因为家庭没钱上不起学的，现在我国中小学都是义务教育，学生上学跟本用不了多少钱的。即使是读大学，困难学生也不用因为拿不出学费犯愁，国家对困难学生有优惠贷款政策。只要该子们肯学习，无论是穷人家的孩子还是富人家的孩子，都有机会读大学、读硕士、读博士。所以家庭收入对子女的教育水平影响是有限的。

改革开放以来,我国经济飞速发展的同时,教育事业也取得辉煌成就,此外随着我国市场化进程的加快,以及人力资本在社会中流动性的增强,越来越多的人可以通过教育投资转变社会地位及经济地位。1986年《中华人民共和国义务教育法》开始在我国实施,这种制度的强制性提高了国民整体的受教育程度,但是在我国的一些贫困地区,仍有大量儿童在义务教育阶段辍学,这让我们更加想要探讨家庭经济情况与子女受教育情况之间的关系。在考察家庭收入产生的影响时,也同时对其他影响子女受教育程度的因素进行了考察,如子女的性别因素和父母的受教育程度因素等,让我们对子女受教育程度的形成结果有了更为深刻的认识。我们发现:从总体来看,我国微观家庭中,家庭收入水平的增加对个人的教育水平存在显著的正向作用。也就是说,通过对我国CHNS从1989年到2011年的微观家庭数据信息的分析,证实了家庭中收入水平与子女受教育程度的正相关关系。并且,无论是将总体样本分成三个不同的时间段,还是将总体样本分成东部、西部和中部三个区域,还是将控制变量进行调整替换,估计的结果都是一致且显著的。我们还发现,父母的受教育程度对子女的受教育程度也都有正向的促进作用,且母亲教育水平的影响略高于父亲的影响,这可能是父亲和母亲在家庭中对子女承担的抚育责任不同而导致的;同时子女的性别和家庭是居住在城市还是农村都会对子女的受教育程度产生影响,一般来说,女孩以及居住在城市地区家庭的子女比男孩以及居住在农村地区家庭的子女受教育程度要高。