“数学文化”一词近十年才使用得多起来,已经出版了大批的书籍.“数学文化”的内涵：狭义的解释和广义的解释.“数学文化”课在南开大学开设的背景和情况.南开大学“数学文化”课程组获全国五一劳动奖状,该课程被评为“国家精品课程”.
发展历程数学作为一种文化现象,早已是人们的常识.历史地看,古希腊和文艺复兴时期的文化名人,往往本身就是数学家.最著名的如柏拉图和达·芬奇.晚近以来,爱因斯坦、希尔伯特、罗素、冯·诺依曼等文化名人也都是20世纪数学文明的缔造者.狭义：数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展.
广义：除上述内涵以外,还包含数学家,数学史,数学美,数学教育.数学发展中的人文成分、数学与社会的联系、数学与各种文化的关系,等等.
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