中华人民共和国教育法与教师法的区别

　教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。即将颁布的《教师教育法》让千千万万的教育工作者树立起法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。
　　一、 教育是和谐社会发展的原本动力，教育作为和谐社会的要素，对和谐社会发展起到动力源的作用。和谐社会发展的动力系统是由创新力、均衡协调力和整合力构成的，教育是建构和谐社会的创新动力、可持续发展动力、整合力的基础。
　　二、 教育是和谐社会可持续协调发展的动力源泉教育对维护社会正义和公平，促进社会均衡协调发展具有起始调节、持续调节作用，是一种强大的动力。

     教育法：运用的范围更广，是教育系统的整体规范，适用于我国的各级各类教育。

                对教育基本制度、学校及其他教育机构、教师和其他教育工作者、受教育者、教育与社会等事宜都作出了作出了详细的规定。

     教师法：

       顾名思义，是教师专项法律，主要是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位。

    两者的关系：教育法是本，教师法内容不得违反教育法的内容，如果两者有冲突，应该以教育法为准。

中华人民共和国教育法：在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。
教师法，只适用于老师。