王子与贫儿的读后感20-50

相信，在每个人心中都有一个值得敬佩的人，这个人可能是你的亲人，可能是你的老师，可能是你的偶像，可能是一些名人等等，我也有一个我敬佩的人，要说起我最敬佩的人啊，那就是我的爸爸，我叫他数学王子。
爸爸今年三十五岁了，可是依然十分的帅气，乌黑乌黑的头发下，有着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上还挺着一副眼镜，有的时候，爸爸一转头，镜面就变白了，看起来怪有学问呢！
我会把我的爸爸称为数学王子可不是王婆卖瓜自卖自夸啊，记得有一次，我拿着一题奥数题去问爸爸，爸爸似乎很高兴：好啊，我来看看。说着，爸爸便一边皱着眉头，一边拿着笔在纸上比画，过了几分钟后，好了！爸爸可得意了。我有点半信半疑，只见密密麻麻的纸上，最下面写着36，哇塞！爸爸算得那么快，真的好厉害哦！我不禁佩服得五体投地，于是，爸爸便认真地教起我方法来拉，不一会儿，我就明白了这道奥数题，心里可高兴哩！
现在，经过数学王子一手栽培后，原本感觉数学枯燥无味的我，已经渐渐爱上了数学这个科目，五年级的两次数学考试，我都取得了异常好的成绩，一次九十九，一次一百，因为这个呀，爸爸还特别表扬了我，这不禁使我长大后有当起了数学老师的梦想。
而且爸爸在工作方面也是很厉害的，爸爸身为总经理，十分有责任心，一周里总是会有那么几天十点才回来，当然，爸爸对自己也是十分严格的，不管什么事情都要做到自己满意为止所以我公司才会有今天的成就。
这就是我最敬佩的人我的数学王子爸爸。

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.
读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
写读后感一般应做到三点：
1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.
2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.

[《王子与贫儿》的读后感]今天，我读了一本美国著名作家马克·吐温写的代表作品--《王子与贫儿》，《王子与贫儿》的读后感。故事是这样的：它描写王子爱德华和贫儿汤姆通过一个阴差阳错的偶在机会互相换了位置，王子变成了贫儿，贫儿成了王子。贫儿汤姆穿着王子的衣服在王宫里尽享荣华富贵，还当上了英国的新国王。而真正的王子爱德华却在外四处流浪，不得不忍受贫穷和乞丐们的欺凌和嘲讽。在好人亨顿的帮助下，爱德华王子经历了重重劫难，改正了自己的坏习惯，最后终于回到了王宫，读后感《《王子与贫儿》的读后感》。而贫儿汤姆在良心的谴责下，将不属于自己的王位还给了真正的王子。此后，爱德华成了一位仁慈的君主，和他的子民一起过着幸福的生活。读了这本书后，我想到了以前从未想过的：人在任何时候，都不可能使自己的生活十全十美，做什么事都有利有弊，因为所有事情都是相对的：你拥有了这样，就必须放弃另一样。而且，我还感受到人不论是在荣华富贵中，还是在贫困交加中，都要本着一颗善良的心，为大家，为别人做好事！　　〔《王子与贫儿》的读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】