白杨的主要内容

《白杨》主要写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论。在讨论中，两个孩子知道了，白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。

扩展资料：

一、文章赏析

文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，用了托物言志，借物喻人的比喻手法；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。

在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。

车窗外的白杨──与茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨──不择环境，不惧灾害，茁壮成长；父亲心中的白杨──就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。

二、主题

作者的人物描写非常传神，对父子三人进行了语言描写和神态刻画，孩子天真烂漫，父亲严肃而又不失亲切。在心理描写上则非常含蓄，没有过多直接的叙述，而是以神传情，意境深远，通过神态的变化来体现感情的波澜。

参考资料来源：百度百科－白杨

这篇课文主要写了在通往新疆的火车上，一位父亲正在跟他的孩子们讲解白杨树。
谢谢

主要内容:爸爸是一位边疆建设者,这一次到奶奶这边,是要把哥哥和妹妹接到新疆去。路上，一家人一起争论了铁路边的白杨为什么那么高，那么直。然后爸爸还告诉了儿子和女儿，白杨树的种种高尚品质，爸爸仿佛还看到了，自己的孩子在未来也成为了边疆的建设者。

本文讲了爸爸对孩子们说白杨树的精神，也表达了爸爸对孩子们寄托的希望，希望他们也可以像白杨树那样坚强.

在通往新疆的一列火车上，一位旅客正出神地看着路边的白杨，两个孩子则在一边争论白杨是树还是伞。那位旅客便告诉孩子们，那是白杨。两个孩子还说，树很直。他便介绍了白杨的特点，并说明了自己的心。