就是要注重传授知识与学生能力提高的相结合，主要指在课程实施过程中除了成绩评价，还要对学生的学习动机、效果、过程以及与学习密切相关的非智力心理因素进行全面的评价，其目的在于了解已有的水平、取得的进步及存在的问题，这是一种关注过程，面向发展的评价。请采纳
