真理诞生于一百个问号之后的课后题怎么做？

1.
要敏锐的发现问题，坚持不懈地思考，深入的解决问题。
2.
第一个事例是：谢皮罗教授发现水的漩涡与地球的自转有关
第二个事例是：波义耳发现紫罗兰遇到盐酸会变红，他不断探索，最后发明了石蕊试纸
第三个事例是：一个奥地利医生发现儿子睡觉时眼珠会转动，根据这现象，找到了睡觉时眼珠转动时语做梦有关系
鲁班发明锯
牛顿发现万有引力
3.
、“？”指发现问题，不断追问 “！”指通过探索解决问题，发现真理。
好处是：把抽象的道理用直观形象的符号来表示，给人留下深刻印象。
4.
“见微知著”的意思是见到事物的苗头就知道它的实质和发展趋势。
这句话和课文开头有相互照应的关系（前后照应)。

能帮到你吗？

1.
要敏锐的发现问题，坚持不懈地思考，深入的解决问题。
2.
第一个事例是：谢皮罗教授发现水的漩涡与地球的自转有关
第二个事例是：波义耳发现紫罗兰遇到盐酸会变红，他不断探索，最后发明了石蕊试纸
第三个事例是：一个奥地利医生发现儿子睡觉时眼珠会转动，根据这现象，找到了睡觉时眼珠转动时语做梦有关系
鲁班发明锯
牛顿发现万有引力
3.
、“？”指发现问题，不断追问 “！”指通过探索解决问题，发现真理。
好处是：把抽象的道理用直观形象的符号来表示，给人留下深刻印象。
4.
“见微知著”的意思是见到事物的苗头就知道它的实质和发展趋势。
这句话和课文开头有相互照应的关系（前后照应)。

无独有偶。在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么呢?这个疑问，引起了当时正在研究大陆和海岸起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨跃大西洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本采是连在一起的，后采裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。

a 我比你慢一年