生产力对教育发展的影响和制约

生产力对教育发展的影响和制约：

1、生产力的发展制约着人才的质量和规格；

2、生产力的发展制约着教育事业的规模和速度；

3、生产力的发展制约着课程设置及教学内容的选择；

4、生产力的发展制约着教育教学手段及其组织形式。

扩展资料：

文化对教育发展的影响和制约

1、文化影响着人们的教育观念；

2、文化影响着人们对教育内容的选择；

3、文化影响着人们的教育需求；

4、文化影响着教育管理体制；

5、文化影响和制约着教育方法、手段的选择和组织形式的采用。

生产力对教育发展的影响和制约
1.生产力的发展制约着人才的质量和规格
2.生产力的发展制约着教育事业的规模和速度
3.生产力的发展制约着课程设置及教学内容的选择
4.生产力的发展制约着教育教学手段及其组织形式

生产力对教育发展的影响和制约
1.生产力的发展制约着人才的质量和规格
2.生产力的发展制约着教育事业的规模和速度
3.生产力的发展制约着课程设置及教学内容的选择
4.生产力的发展制约着教育教学手段及其组织形式

社会生产力
1、制约教育事业发展的规模和速度。
2、制约着人才培养规格和教育结构。
3、促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革。
4、是教育发展的物质基础。
5、决定着教育体制。
社会生产力一般指生产力      
按照恩格斯的观点，从本原看，生产力是具有劳动能力的人和生产资料相结合而形成的改造自然的能力。古猿通过劳动转化为人产生劳动生产力，是生产力形成的标志和历史上的开始。所以，生产力就是人实际进行生产活动的能力，也是劳动产出的能力，是具体劳动的生产力。生产力的表现是生产中的主体行为以及这些行为的结果的存在，即劳动产物。按主体性质的不同，生产力可分为自然生产力和社会生产力。      

感觉上不对,生产力是各种生产能力和结果的总称,而不是一个单独的或独立的存在和表现,所以,生产力本身就包含着教育的结果和实践,而不是把它排除在外,所以,在本质上,在现实中,不存在这个问题.