美国硅谷软件工程教育的教学方法是什么？

美国硅谷?软件工程教育推出“理论+实战+实践”三级强化教学模式。
学生在三年的全日制强化集训使学生完成3000课时的理论学习课程，并在一年准员工带薪实习过程中参加120至200个工作日的IT项目开发实践活动，使学生具备软件开发的实战能力。
在教学过程中，美国硅谷?软件工程教育按照企业对基础知识和技能需求，划分为不同教学阶段。每个教学阶段均包括操作系统、底层语言、软件工程技术、硬件技术、编程语言，网络技术，数据库等知识的学习和应用；通过横向课程安排，同步拓展强化学生对实际项目的操作能力。
美国硅谷?软件工程教育坚持好用、适用、合理超前的原则，使学生学完后能融会贯通，极大提高其实际操作和自我学习能力。
美国硅谷?软件工程教育不定期的请国内外IT职业人士到学校来为学生讲课。只要想学，美国硅谷永远会为学生提供最好的机会。
美国硅谷?软件工程教育三年强化学习过程包括以下教学办法：
Expert Delivery & Demo（专家教授）：主要由专家（教员）进行技术内容的详细讲授和分析，并给出相应的示范和举例，进行小班课堂教学（InHouse Training）。
Case study & Practise（案例教学）：项目导师带领学生完成一个实际案例中的一个或数个任务，然后由学生自主完成其中的另外一些任务。项目导师边讲边练，循序渐进地引导学生迅速掌握相应的知识和技能，教学过程中同时进行职业素质指导。
Shadow Project（影子项目）：（哈佛的MBA之所以誉满全球，是因为哈佛商学院坚持采用案例教学并让学生在学习中模拟企业员工的角色。）美国硅谷创造性地将全真案例引入到整个教学过程，让学生被分配到不同的项目导师手下，在指导老师的带领下组成项目组，共同完成全真案例的开发工作。
项目导师会给予学生充分的机会去接触书本上学不到的东西，跟着这些有实际IT职业经验的老师，学生在学习的同时，就能够有效地积累“企业工作经验”，实现了“学生”与“IT员工”两个角色的有机融合。
Communication Training（沟通教学）：美国硅谷很重视学生对硅谷IT文化的认同，对于有一定实际技能的学生，美国硅谷鼓励自学，提供模拟创业或项目辅导，帮助学生积极探索新领域，了解美国硅谷IT文化，通过美国硅谷IT文化学习，我们希望缩短学生进入职业岗位后相互了解、沟通的时间，以使他们有一个更好的工作环境。
English Training（英语教学）：软件开发工作需要一定职业英语基础。美国硅谷引进先进的美式IT职业英语教育体系，重视职业英语教学，在项目实习过程中轻松掌握职业英语。
（我们是针对企业对实际工作能力的需要，培养学生的各种能力，日常的应用中，只要熟记系列的命令、指令，就能方便的完成相应的操作任务，而且目前计算机技术书籍和应用程序的汉化速度非常快，不会影响你的学习和使用。
在美国硅谷学英语，并不是像一般的大学教育那样，一味的追求过级和应试，而是要求学生具备基础的听、说、读、写能力。我们也会帮助学生申请参加国家英语级别的考试。）
美国硅谷?软件工程教育教学方法的核心是以案例为中心的学习法(Case Centered Learning Architecture--CCLA)：
这是美国硅谷?软件工程教育在长期的培训业务中不断发展和自我完善的过程中形成的一套高效而卓有成效的教学方法。美国硅谷?软件工程教育经过对跨国机构及大型开发团队的调查研究之后，推出了这种与众不同的教学方法。
这种方法和传统的以主题为中心的方法不同，它是建立在对现实生活中的任务深刻理解的基础上的。这一新的学习方法将为学生提供观看专家解决现实问题的机会，之后学生还将系统地进行解决特定问题的实践，以确保他们今后能顺利地完成实际工作任务。
整个CCLA中的一个学习环节被归纳为如下的流程：
目标阐述(Objective)
知识讲授和示例(Knowledge Delivery & Demo)
教师指导下的任务(Guided Task)
独立完成任务(Unguided Task)
总结(Summary)都必须遵循