与实验法相比，模拟实验的方法有哪些优缺点？

与实验法相比，模拟实验的优点是：①模拟实验用易于取得的材料做模型，很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中．用模型实验还减少了干扰因素，且花费少，简单，易于操作，能够很好的说明问题的根本原因．一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效．此实验减少了对鱼的伤害；②模拟实验用实验过程展现知识的产生过程，让学生学会在实验过程获得知识的学习方法和形成解决问题的良好思维习惯．
缺点是：由于模拟试验是模拟实体或环境条件，实验难以完全表现真实情境，容易出现对知识的片面理解，导致实验准确度不高，有些模拟实验甚至效果不明显，得出结论不一定完全可靠．

我认为演示实验和模拟试验这两种实验对生物教育教学都是非常有利的，各有特色。这两种实验方法都能激发学生的学习兴趣，把知识形象化和直观化，让学生理解、运用知识。主要体现在：

1、演示实验的优点有：能紧扣教学环节，有利于突破教学重点难点；提高了学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；有助于验证概念和知识，理解教学中学生不容易理解的问题。

例如：我在教学《动物的运动》这节课中，关于关节结构的知识，就是通过教师边讲边演示（我到菜市场买了一个实物猪长骨（带关节的）做演示）生动展现了关节的结构和在运动中既牢固又灵活的特性。学生轻松获得了直观知识，而且课堂效率非常高。同时我也充分利用模型，把一些特殊的，抽象的或人们想象的事物呈现出来。使不能用感观了解的现象直观，学生可以亲历有些实验，兴趣更浓。

2、模拟试验的优点有：花费少，简单，易于操作，容易使不能用感观了解的现象直观化。

如：在模拟膈肌运动与胸廓上下径变化的实验中，用橡皮膜模拟人体的膈，玻璃瓶模拟胸廓，玻璃管模拟气管，形象又直观，便于操作。

3、当然这两种实验方法也都有缺点，

（1）演示实验缺点是：对于学生来说随意性大，不能对实验产生全部印象，有些认识还是错误的，学生不能参与进来。

（2）、模拟试验缺点是：摸拟实验准确度不是很高，特别是学生动手能力比较差的学生，不容易操作。

因此，为了教学活动更加精彩，这两者在教学活动中是不可缺少的重要环节。在教学前我们要认真了解教材的特点，从教材特点出发，用什么样的实验方法，能证明知识的科学性，同时学生更容易理解，充分的利用教学资源，避免教学的枯燥性，上好生物实验课。

总之，演示实验和模拟实验都各有所长也各有所短，在今后的实验教学中无论进行演示实验和模拟的实验都要有目的性、针对性、科学性，在实验的选择、设计、安排、准备上要认真细致，避免主观原因导致的错误，同时尽量避免实验教学中的不利因素的影响，以便达到教学目的。

优点：1.减少干扰，易控制变量。
2.花费少，易操作。
缺点：真实度不高，有时结论不可靠。

与实验法相比,模拟实验可以更好的说明问题！