俗话说，“磨刀不误砍柴工”，其实，在学习古筝前，我们不得不做一些准备工作让学习更加顺畅，而唱谱其实就是“磨刀”。不管是自学还是跟着老师学，一定要意识到唱谱的重要性，只有从思想上重视了，唱谱时才不会因反感而效率低下。敲黑板！唱谱的工作必须做。
那，为什么我们一定要唱谱呢？原来，我们在演奏古筝时看着的是乐谱，乐谱是符号图形，是视觉而不是听觉，想要把乐谱变成声音的唯一途径就是唱谱了。而唱的这一过程，是将谱的符号图形变成演奏的桥梁，如果缺少这一步，将会导致曲子练了一遍又一遍还是记不住、弹奏不踏实等结果。
那有些宝宝就问了，没见古筝老师自己唱谱，也没见过古筝名家唱谱，更没见我的学筝伙伴唱谱……“眼见不一定为实”你没见到人家唱，并不代表人家没做，反而一些古筝老师、名家恰恰是因为唱谱功夫积累，早已把谱内化成自己的知识，有些还练就了看一眼就能记住谱子的功夫。学古筝的你，想要和他们一样看一眼就能记住谱子，就要扎扎实实把唱谱练起来。
谱是一定要唱的，那，你真的会唱背谱吗？
很多筝友们唱谱不打节拍，导致唱着唱着就“凌乱”了，节拍！节拍！节拍！数节拍和打节拍一样都不能少。刚拿到一个曲谱，准备唱之前，先记节拍。如以下《高山流水》，红框表示节拍，先记在心中。
记好节拍之后再打节拍
建议用手或者脚（最好用脚）打节拍，一上一下为一拍。
每个拍子都要分拍，即上为正拍，下为反拍。
注意：一个拍子一个拍子踩好，而不是只踩点（踩点就是把一拍合并，不仔细将分拍打好）。这样，就算遇到需延长的拍子或者需停顿的半拍都清清楚楚。打拍子，通过肌肉记忆强化唱谱能力，是唱谱必备良法。
也可借助润扬调音器的节拍功能帮忙打节拍
遇到附点、切分、弱起等节奏时，在打拍子中体现：该延长就将打拍子动作放慢，该弱就弱，强就强……
充分锻炼眼看谱、嘴唱谱、脚打拍、手演奏、耳听音的能力
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唱情感唱音准不能少
节拍的下方，就是曲目的情感，如图所示：
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唱情感：
唱谱之前可以先了解预习所学曲目的历史背景或表达的情感
再需要将你的脑袋放空空，融入曲目的意境中，与曲目“共情”
在唱音符音准、打节拍时，用你所有的感官和心去体验曲目的情感
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唱音准：
与你“五音不全”毫无关系，唱是为了培养对筝弦音准的感知
同时也是为了培养对弹奏古筝找音准的本领（即你可能唱谱时会跑调，没关系，只要弹对了就行）
唱谱，我会！
尤其是遇到滑音、4和7音时，要将节奏唱出，同时，可以用手上划和下划的动作表示滑音
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古筝唱谱需唱符号
乐理符号唱法：
乐理符号的唱法，可参考前两招即节拍和音准的方法，遇到比如附点符号就应缓，遇到重音符号就应唱得强些，遇到反复符号就再唱一遍
对于唱音符符号，就按照唱音准方式去唱。
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指法符号唱法：
有些谱子有指法符号，有些谱子没有标明指法符号，遇到有指法符号的谱子，就应该根据符号，用手模拟演奏，提前熟悉指法
不管是大撮、小撮还是琶音、刮奏等指法，可模拟演奏出来
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P.S 这就是为什么建议最好用脚打拍的原因，双手还有其他用处。
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以上三招解决你唱谱烦恼，筝友再也不用害怕唱谱了。
不知你的老师是何方神圣？这样的做法，正如你所说，添乱了。视唱乐谱应该是第一位的工作，怎么和弹奏混在一起了呢？
一个字 练 有道是熟能生巧，苦练出真知。不能满足，坚持练习，没有谁一觉睡醒了便成了大艺术家。弹古筝是很吸引人的，再加上唱。多好啊！
我是没有边弹边唱过，我的老师也没说要边弹边唱呢~~~刚开始学乐器是需要打拍子的，用脚打拍子，一定要~可以在心里哼着调子。我唱歌很难听，我从来不唱谱子，觉得也没影响什么，两年不到就十级了。
要先视唱，找感觉啊，边演奏边唱会忽略很多东西，比如感情，动作等等，先做好视唱然后再弹琴会比边唱边弹还很多
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