有什么比较适合中学生演的小品,要搞笑点的,谢谢

帮帮忙,
2024-11-09 18:59:13
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回答1:

给楼主一个剧本吧。 搞笑小品--作弊记 人物: 学生甲 学生乙 监考老师 (教室门前) (甲乙边走边聊,乙背着书包,甲两手空空,只在上衣贴胸口袋塞了支笔) 乙(烦恼地):……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一,这可怎么办? 甲:哥们别愁,我有办法。 乙:你有什么妙计? 甲(得意洋洋地掏手机):用这个!这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机,功能齐全!我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机,卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题,我已经跟他说好了,三条短信息就搞定。 乙(失望地):用短信息收答案啊?有什么厉害啊,虽然你的手机调了振动,可是也很容易被老师发现的,老师对这些特敏感。 甲(神秘兮兮):非也非也。我偏偏不调振动,就让它短信息铃声响着。(短信息“嘀嘀”声,甲看)哈,我那哥们现在已经回到宿舍,准备翻书查答案了。 乙:不会吧?!让手机响着不是更明目张胆了吗? 甲:这你就不懂了,这叫置诸死地而后生。山人自有妙计,你就好好地等着答案自动送上门吧。 (上课铃响,乙匆匆忙忙,甲悠哉游哉地走到位置上坐下) 乙:你还坐第一排? 甲:这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。 (老师携一叠试卷上) 老师(清嗓子):同学们,今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。(发卷)试卷两张,答题卡一张。题目一共是100道,全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。(发完卷走到前面)虽然是老生常谈,我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年,监考过的学生无数,那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作,后果自己心理清楚。我说的就那么多。(看表)好了,现在大家开始答题。时间是两个小时。 (大家低头开始答题。乙看题挠头烦恼不已,甲拖着腮睡觉) (忽然有音乐声) 老师(严肃的):哪位同学带手机进考场了?!把手机交出来或者关掉!……哦,是我的,一时疏忽,影响同学们了,不好意思。(赶紧把手机关了) (老师继续巡视,出示“十五分钟后”的牌子) (“嘀嘀”的手机短信声) 老师:谁?!(寻声向前面走去) 甲(高举手):我,老师。(恳切的)实在对不起,我的手表坏了,为了方便看时间,我带了个闹钟来,可能没关好。(从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟) 老师(冷汗):这么大?!好好好,你注意关好就是了。 甲:好的。(坐下对乙偷笑) (老师巡视后面,甲公然把手机掏出抄答案。乙探头抄) (老师转回,甲乙马上恢复做题之态,老师走又继续抄。) (老师出示“半小时后“牌子) (“嘀嘀”声又响,老师快步走向前) 甲(站起):老师,对不起,我想我的闹钟可能出了毛病。 老师:怎么能这样呢? 甲:这样吧,为了让您放心,我把电池卸下来好了。(取出电池远远一扔) (老师点点头,继续巡视,甲乙抄答案) (老师出示“一个小时后”的牌子) (“嘀嘀”声又响) 老师(生气地朝甲):你说怎么回事?!闹钟拆了电池还会响?! 甲(激动地):老师您别说了,我也被它烦透了!(交出闹钟)它还真神了,没电还会响。你就把我这破闹钟收去吧,这样大家都放心一些。我为自己打扰了考场的秩序而深感抱歉。 老师(把闹钟收下):那好。你也别为这事着急,好好做题。(转身走) (甲对乙做胜利手势,两人抄答案) (在老师出示“一个半小时后”时,甲乙扔下笔,长淑一口气,乙给甲做OK手势。两人相视而笑) 甲(刚站起要交卷,忽然手机又“嘀嘀”响):不会吧?!(手足无措) 老师(愤怒的):这位同学,我一直就觉得你有点问题。现在你无话可说了吧?! 甲(突然快速地站器,手机掉了下来.望地下说):我的诺基亚名牌手机幸好是耐摔的! (甲俯下身子想捡起手机,老师比甲还要快捡到手机) 老师:明天叫你家长来学校拿回手机!! (甲用头拼命地抓头发!) 最后老师和甲,乙一起说:考试不能作弊,平时要努力学习才能考出好成绩!
麻烦采纳,谢谢!

回答2:

好好好
甲(老师)乙丙丁(学生老大、老二、老三、)
甲:亲爱的观众,好好好培训班第一批学员就要毕业了,快要发文凭了。在没有发文凭之前呢,请大家给做一个鉴定,看看我的学生,他们是不是能把好话说透,好话说够,光说好话,不说反面话。如果谁做到这一点,希望大家给他鼓鼓掌,鼓励鼓励他们。我可不是吹,我那学生都个儿顶个儿的才貌双全,一见面准把您给震住。同学们,集合!
(学生上,顺拐)
乙丙丁合:哒哒哒哒……(鬼子进村)
甲:怎么都一顺撇儿出来的!同学们好!
乙丙丁合:老师好!好得很!好的不得了!我们老师就是好!
甲:看来我这班没白办。同学们,把咱们“好好好”说话培训班的座右铭背诵一遍。
乙丙丁合:是!您说的都是对的!
甲:这就是我们办班的宗旨。同学们,咱们把学习的功课复习一遍。
乙丙合:是。
丁:我有一个问题。
甲:什么问题呀?
丁:咱们看见人光说好话,不说坏话。
甲:啊。
丁:那人家说错了也不给指出来,人家犯错误怎么办?
乙丙合:对呀。
甲:还对哪?你管他干嘛呀?
丁:干嘛不管?
甲:犯错误是他的事,不说好话是你们的事啊。明白了吗?
乙丙丁合:明白。
甲:现在开始复习功课
乙丙丁合:是。
甲:我说东。
乙:我说东。
甲:我说西。
丙:我说西。
甲:我说狗。
丁:我说狗。
甲:我说鸡。
乙:我说鸡。
甲:我吃西瓜不吃瓤儿。
合:老师专啃西瓜皮。
甲:我说冬天特别热!
合:最好钻进冰箱里。
甲:我说夏天特别冷。
合:应该穿上皮大衣。
甲:我说电线杆子上能结苹果。
合:结……(乱)电线杆子上结苹果?老师这怎么说呀?
甲:你说“完全可以没问题”。
合:对,完全可以没问题。
甲:我说那树上能长鸡蛋。
合:(乱)啊?老师,这也不会了。
甲:你说“鸡蛋都是带把儿的”。
合:对,鸡蛋都是带把儿的。
甲:我说那开水特别的凉。
合:(乱)老师,那更不会了。
甲:你说“里边还能养活鱼”。
合:(乱)啊?开水里养活鱼?哪有这事儿?
甲:停!停!我们的宗旨是什么?
合:您说的都是对的!
甲:这不就对了吗。我说那开水特别凉
合:对,里边还能养活鱼。
甲:我说那老鼠要吃猫。
乙:对,是我亲眼看见的
甲:我说出门看见人咬狗
丙:对,是我亲眼看见的。
甲:我说三岁小孩长胡子
丁:对,是我亲眼看见的。
甲:我说一只公鸡下个蛋。
乙:对,是我亲眼看见的。
甲:你们会不会说点别的,要仔细描述一下看到的情况。
合:我们不会编瞎话。
甲:什么?
合:我们一定好好配合您说话
甲:这就对了嘛。我说我黑夜做了个白日梦
乙:对,早上起来日偏西
甲:我看见东洋大海失了火
丙:对,烧毁了龙王的水晶宫。
甲:我看见书本放在狗窝里
丁:对,扑克装在文具盒
甲:同学们下课问声老师早
乙:对,上课他比老师说得多
甲:他都说些什么呀?
合:长白山在广东省,辽宁有个大渡河,江心骆驼下了个蛋,山顶乌龟做了个窝……耳朵看了直流泪,眼睛听了直打嗝——
老师,我们说得对不对?
甲:对对对,说得好
合:就这还好呢