通识教育，与博雅教育相对应，一般是高等教育的一部分。
义务制教育，是国家强迫实行的教育，每个公民有权利和义务参加的教育。具体时间各国情况也不一样，一般在6——12年之间。
虽然是两个阶段的教育，但也有共同之处：
性质上：两者都是适龄学生都应该接受的非专业性教育；
目的上：两者都旨在培养积极参与社会生活的、有社会责任感的、全面发展的社会的人和国家的公民；
内容上：都是是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育。
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