1、验证物品:每组面前有五块七巧板、一张任务书、一张图纸; 说明:这段时间主要是给第七组看的,明白自己的任务后,第七组需要在第一时间站出来,量出自己的身份,开始整个游戏的组织协调。 2、规则:在40分钟内容完成所在小组的任务书上的内容。除任务书外,七巧板、图纸可以随意交换传递。 说明:相邻的四组任务书是不一样的,可是与其他三组一些任务是一样的,可以带图案及七巧板一起传递,直接得分。) 3、屁股不准离开凳子,严禁站立,也不准屁股坐在凳子上挪着走(教练说有人这样干过),发现一次抠10分; 说明:如果为了争取更大的利益,牺牲10分是可以的,比如第七组在证明自己的身份时,站起来可以把话说完再做,又没规定时间,反正只算一次。 4、不准抛掷七巧板,也不准贴着地面扔,发现一次扣20分; 说明:用手慢慢传递就是,不怕慢就怕乱。 5、几个关键问题 信任/互助:事实证明所有小组间的第一轮交换是失败的,所有的小组都只有五块板子,而完成任务需要七块,第一个松开手的人肯定会产生不信任感,收到他板子的人怎么会舍得把自己的板子给他呢,好不容易骗来一块儿(A)。 领导/协调组:如果第七组不在第一时间亮明身份的话,之后没有人会相信他说的任何一句话。(B)。 分工:一般小组有多个成员组成,和其他小组紧挨的成员可以负责板子的交换,其他成员负责拼图,提出需求等。(C) 顺序:先做难得还是容易的?(D) 6、理想的情况: 领导/协调组第一时间亮明自己的身份,各小组宣读自己的任务书(不让传就不传,念总可以吧),告诉大家团队的目标,梳理任务(任务及分值/哪些任务相同/指导小组内部分工),分配给不同小组不同的任务和七巧板(资源总是紧缺的),完成后,图纸和七巧板整体转移,任务相同的小组交换后直接得分,任务的分值和难度成正比,最后由完成速度较快的小组完成最难的正方形的拼图工作(如果放弃这40分,总分达不到1000分),其他小组观察模仿,最终完成任务。 7、关键问题的解决: A:强硬的外交政策:在遇到利益冲突的时候,信任有时候并不靠谱。在遇到交换失败的情况是,可以通过制作舆论压力,给对方造成威胁。比如以100分贝的声音,告诉全体成员,这个小组是不靠谱的。 B:及时有效的补救:错过了第一时间以后亮明身份后,可以通过其他极端行为弥补,比如站起来讲话(反正没说站多长时间算一次,最多扣10分。),或者通过其他可行的任一有效方式告知大家,一定要确认告知有效。 C:按图纸拼没什么难度,就让方便传东西的人负责传东西吧。 D:如果坚信任务可以做完,先哪个都一样吧~ E:按规则总有一些组需要奉献,否则所有组都完不成,奉献可以,可以别奉献的一干二净,否则后果会很惨,真的很惨,要多惨有多惨。
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