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《洪恩宝宝学数学》是一套体系比较完整、内容比较全面的幼儿数学教育产品。它围绕数学教育知识点构建教学体系，充分展示了数学教育独有的风格，同时考虑到幼儿的年龄特点，大量选用了幼儿熟悉的生活情景和素材，增加了学习的趣味性和接受性。
启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
▋有意识的进行数学教育
通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。
▋和孩子做游戏互动
游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。
▋教孩子做比较
数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。
▋教孩子数数之前要懂的
很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。
启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。
一是打好基础，理解好知识点，这是能做题快的基础；二是找个人帮他理一下解题思路；三是多练。刚开始不能急，要有耐心。还有注意培养孩子的注意力，大人在和孩子沟通时尽量少玩手机，切勿一边玩手机一边教他或者一边说话。我十分不赞同用作业类的APP来给孩子看解题，尤其是小学生。如果没有条件请家教或送辅导机构，家长有一定基础的话，可以自己看作业类APP的解题，自己会了再给孩子讲解。
做题的首先要小孩子把知识点搞懂，要是没搞懂就盲目做题，只是在浪费时间。
然后再适当加大题目的做题量，提高解题速度。并在做题过程中找到某个知识点的易错点，可以采取错题本的形式，下次尽量避免同类型的错误。
数学这种东西怎么做的快做得做的准确，只有你理解了搞懂了其实就不会觉得难了。我觉得最重要的是让孩子不要对数学产生厌烦，我在辅导班遇到的小朋友大部分都挺不喜欢数学的，觉得数学难，一听数学就是不喜欢。但是其实只要把每种题型搞懂了，也没有那么难了。一点点慢慢慢来，把每种题型搞懂了，题目再怎么变其实都是一样的。其实我觉得数学题做出来还是还很有成就感的，家长也不要急，不要给孩子太大压力啦，加油
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