如何上好新课改下的初中数学课
我是一名初中数学教师，今年教初一，正恰逢遇到新课改，教材变了。对学生的要求也发生了一些变化，要求他们更多的参与教育教学。有一个问题是：教材所给的知识很少，但对应的监测或检测题中的知识却远远多于教材。这应该由我们教师补充，如何补充？怎么补充？还像原来的教材一样吗？也许教材上短短的几段话，就得让我们讲上一节课。原来初三学的知识，初一就接触到了，符合他们的认知规律吗？怎样才能使他们真正参与进来，掌握知识呢？我只是比较疑惑，希望得到大家的帮助！谢谢
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