现代科学发展对学前教育有何影响

1、可以有效强化幼儿的自我教育：在允许的条件下，幼儿园可以借助摄像机把实际的教学过程中幼儿的具体表现全部记录下来，之后组织幼儿集体观看，并针对每个幼儿具体表现进行点评。与之前的课堂情况进行对比，找出幼儿的进步空间以及不足之处，积极帮助学生改正存在的各种过失，逐渐让幼儿学会自律，为幼儿营造出良好的课堂气氛，最大程度地满足幼儿课堂展现的内心需求。

2、对幼儿的认知产生影响：对于幼儿园来讲，有效培养幼儿的情感以及意志也是幼儿教学过程中非常重要的方面。换句话说，在进行游戏或者师生进行交往时可借助行为指导法或者榜样激励法来有效培养幼儿的情感以及意志。但多媒体技术的“点对点“”广播式”等各种交互方式不利于幼儿的情感交流以及情感体验，所以会对幼儿认知的形成有直接影响。

扩展资料：

现代科学发展对学前教育的局限性：客观的教学条件的限制。因为不同地区的经济条件发展不一致，虽然国家在幼儿园的全面建设方面有着资金的大量投入，但目前为止，还有很多幼儿园仍然没有能力去建设足够的多媒体教室。

教师的专业技术能力的限制。在幼儿教学的实践过程当中，只是在简单使用一些教学设施，如投影仪、录音机等，真正接触多媒体设施的机会很少，因此开发并使用多媒体课件是很困难的。

现代科学发展对学前教育有以下影响：

1、对学前教育科目（课程设置）的影响；

2、对学前教育过程的影响；

3、对学前教育效果（评价方式和内容）的影响。

可以有效强化幼儿的自我教育：在允许的条件下，幼儿园可以借助摄像机把实际的教学过程中幼儿的具体表现全部记录下来，之后组织幼儿集体观看，并针对每个幼儿具体表现进行点评。

与之前的课堂情况进行对比，找出幼儿的进步空间以及不足之处，积极帮助学生改正存在的各种过失，逐渐让幼儿学会自律，为幼儿营造出良好的课堂气氛，最大程度地满足幼儿课堂展现的内心需求。

扩展资料：

对幼儿的认知产生影响：对于幼儿园来讲，有效培养幼儿的情感以及意志也是幼儿教学过程中非常重要的方面。换句话说，在进行游戏或者师生进行交往时可借助行为指导法或者榜样激励法来有效培养幼儿的情感以及意志。

但多媒体技术的“点对点“”广播式”等各种交互方式不利于幼儿的情感交流以及情感体验，所以会对幼儿认知的形成有直接影响。

一切要从娃娃抓起，这句话不能陌生吧，既然科学技术进步非常，那学前教育这个根基更加要做好，随着社会的进步，学前教育将越来越重要

1、对学前教育科目（课程设置）的影响
2、对学前教育过程的影响
3、对学前教育效果（评价方式和内容）的影响。
可参见朱家雄刘晓东等人的教材。