嗯，我给你选用的是人教的，其实，语文是靠理解的能力，并不是靠一个劲的做，这点希望你明白。
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写出相应的字词。（5分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
二、读拼音，用“ “给带点的字选择正确的读音。（2分）
（1）坠落山涧（zuì zhuì） 排山倒海（dào dǎo）
（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。（zhé shé）
经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。（nàn nán）
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）
惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）
句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分）
3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）
不是......而是...... 虽然......但是...... 即使......也......
A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。
C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。
四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）
1、爱亲者，不敢恶于人； 。
2、________________ ，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷， 。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队
_______________________ （填写歇后语），令我失望透了。
5、写一副对联：_________________________________________________
五、按要求变换句子。（3分）
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）
我喜欢的原因：
七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖--毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：
八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）
活动名称：____________________________
活动收获：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）
你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________
6、读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：_________________________________
会说：_______________________
___________________________________________________________(2分)
8、写法学习指导与运用。（2分）
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
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二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里......”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）
淘汰-- 交口称赞--
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）
问题：
回答 ：
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
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（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）
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（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）
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5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）
第三部分：习作（35分）
一、小练笔。（5分）
有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！(50-100字左右)
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二、习作练习。（30分）
提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。
希望我的回答能对你有帮助，同时也祝你考出好成绩，加油哦！呵呵
timu
人教版五年级上册语文单元试卷
第一单元
练功房
一、读准音节写词语。
jù pà zhī chēng bèi sòng háo bù yóu yù
二、比一比，再组词。
踮（ ）零（ ）婪（ ）盒（ ）趟（ ）檐（ ）窃（ ）
店（ ）雪（ ）禁（ ）盆（ ）淌（ ）瞻（ ）切（ ）
三、先将词语补充完整，再按要求做题。
天（ ）地（ ） （ ）欢离（ ） ( )( )溢彩 不（ ）甚（ ）
（ ）肠（ ）肚 与众（ ）（ ） 如（ ）似（ ） （ ）（ ）不忘
在上面的词语中选择一个你最喜欢的，说一句话。
四、通过这段时间的学习，我知道了：
（1）读书有三到，谓＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿
（2）读书破万卷，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）莎士比亚说：“书籍是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）21世纪的青年，应该做到三贯通，即＿＿＿贯通、＿＿＿贯通、＿＿＿贯通。
智慧宫
一、给带点的词语换个意思相近的词。
走遍天下书为侣。（ ）
这是最起码的要求。（ ）
一本你喜爱的书就是一处你随时想去就去的故地。（ ）
我跨进店门，暗喜没人注意。（ ）
我依依不舍地把书放回书架。（ ）
二、按要求填词语。
（1）将动词填到合适的位置。
我（ ）进店门，暗喜没人注意，我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算( )到里边来了。（跨 挤 踮 钻）
（2）填恰当的四字词语。
写作文，首先构思要（ ），落笔要（ ），而且，一定要写（ ）。只有自己（ ）的创造，才能真正打动人心。
三、照样子写句子。
（1）课文中说：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
我觉得：一本你喜爱的书就是 ，也是 。
（2）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
是 ，也是 。
四、阅读课文片段，体会文章内容。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样子的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
（1）这段话主要介绍了 。
（2）这段话中，作者把书比作 ，这样比喻的目的是 。
（3）从文中找出与课题相呼应的一句话，用“——”画出来。
（4）你从这段话中学到的读书方法是什么？请用简练的语言来概括。
实践园
一、读读短文，回答问题。
忆读书（冰心）
一谈到读书，我的话就多了！
我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是7 岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》！
这时就同时还看了母亲针钱箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课，很有帮助，时为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。
记得我11 岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说，有了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
我自1980 年到日本访问回来后即因伤腿，闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了几个字，就是：读书好，多读书，读好书。
(1)作者冰心是按照＿＿顺序来写她的读书生活的。
(2)冰心奶奶从＿＿、＿＿、＿＿三方面写她读了很多书。
(3)用“＿＿＿＿”划出可以体现“读书好”的句子。
(4)冰心奶奶认为，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的书才是好书。
(5)将相近意义的词语用线连起来。
读书好 择善从之
多读书 开卷有益
读好书 博览群书
二、写作天地
在你的读书经历中，一定有许多故事和大家一起分享。那么，就请你以“读书”为主题，写一篇作文，可以写你和书的故事，也可以写读书的体会。400字左右，题材不限。
冲浪岛
把书名与相应的人物连起来，再选择一个书中的人物进行评价。
《假如给我三天光明》 铁扇公主
《钢铁是怎样炼成的》 关羽
《鲁滨逊漂流记》 沙莉文小姐
《西游记》 保尔·柯察金
《三国演义》 野人星期五
我来评价：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五年级上册语文单元作业
第二单元
练功房
一、我会拼，也会写。
Yōu fāng xī han luò yáng shū lǐ mái zàng
二、用喜欢的符号为带点的多音字选择正确的读音。
唱和(hè hé) 分外(fēn fèn) 风一更(gēng gèng)
抹净(mǒ mā) 一水间（jiàn jiān） 万重山(zhòng chóng )
三、按要求填词语。
（1）填近义词：＿＿书＿＿画 风＿＿雪＿＿ ＿＿天＿＿地
（2）填反义词：＿＿征＿＿战 ＿＿生＿＿死 ＿＿ ＿＿相处
四、考考你的记忆力。
（1）日出而作， 。
（2）悠悠天宇旷， 。
（3）自在飞花轻似梦， 。
（4） ，人在天涯鬓已斑。
智慧宫
一、选词填空。
欣赏 观赏 鉴赏
1.我对文物了解很少，不懂得如何（ ）这些家具。
2.昨天，公园的梅花开了，吸引了很多的人前去（ ）。
3.小时候，我对什么花都不懂得（ ）。
二．按要求写句子。
1、雪花飘落。（扩句）
2、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）
3、赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改成被字句和把字句）
被字句：
把字句：
三、古诗大课堂。
京口瓜洲 ， 钟山 数重山。
春风又 江南岸， 照我还。
（1）将古诗补充完整。
（2）这首诗的题目是《 》，是 代诗人 写的，其中，“泊”的意思是 。
（3）根据前两句诗，把“钟山”和“瓜洲”填到相应的位置。
（4）作者当时的船停泊在＿＿＿，从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
（5）我还知道一些描写思乡的诗句，如：
四、课文回顾。
（1）这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是＿＿，愈是＿＿＿＿，花开得愈精神，愈秀气。她是最有＿＿＿、最有＿＿＿、最有＿＿＿的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是＿＿＿＿，不肯＿＿＿＿。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
①按课文内容填空。
②这段话，是外祖父对＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的赞誉。
③“秉性”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。这里，梅花的秉性就是指梅花的＿＿＿＿。请用“ ”划出写梅花秉性的句子。
④你认为，中国历史上，谁是具有这种梅花秉性的人？试举2-3个。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
在句中，“浸”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。请将划“ ”的部分换一种说法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
实践园
一、阅读短文，回答问题。
我的家乡阿城在中国的东北方，她位于黑龙江省省会——哈尔滨东南23公里处的阿什河畔。她是一座有着丰富文化底蕴的城市。公元1115年，女真人的杰出首领完颜阿骨打在这里建立了声威显赫的大金帝国，历经4帝，史称金上京会宁府。这里曾产生过众多杰出的历史人物，发生过许多影响中国历史进程的重大事件，遗存着历久弥珍的文物。
阿城，我的家乡，不仅有丰富的文化底蕴，更有着美丽的景色。
春天，万物复苏，小草钻出了地面，杨柳抽出了新枝，小鸟也在为春天的复苏而鸣唱。看那大街小巷，无一处不显示出春的迹象。而（ ）的农民伯伯也正在为秋天的丰收劳作。夏天，暖风徐徐吹来，有一种“暖风熏得游人醉，只把金京做卞京”的感觉。秋天，（ ）的麦子在风中招手致意，等待着丰收的喜悦。
然而，不愧有冰城之说，阿城的冬天是最美的。（ ）的雪花洒落在洁白的地面，北风也在为这一情景进行伴奏，吹起了口哨。在（ ）的冷风中，树木在颤抖，被遗忘的麻雀也在诉说着自己的不幸。但与此同时，附近的冰场上，小朋友们正玩得热火朝天。有的在滑冰，有的在玩冰爬犁，还有的在冰上打滑。极目远眺，远处的麦田被罩上了一层（ ）的棉衣，又变成了另一番景象。为了使这一美景呈现在世人面前，我的家乡还举办了冰灯节等活动。
为此，我相信：家乡阿城的明天会更好，前景更加光明！
（1）在文中括号里填上你认为恰当的形容词语。
（2）用“＿＿＿＿＿”划出可以概括全文内容的一句话。
（3）作者在描述家乡美丽的景色时，是按＿＿顺序写的，其中详细描述的是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）在本文中，运用了大量的拟人句，请你用“ ”划出其中的两句。
（5）用相同意义的词语将句中带点的词替换下来，并体会作者的用词的巧妙。
春天，万物复苏，小草钻（ ）出了地面，杨柳抽（ ）出了新枝，小鸟也在为春天的复苏而鸣唱（ ）。
二、写作天地
傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无限思念，香气迷人的桂花让作者久久不能忘怀，还有那美丽的小桥流水人家。你的家乡一定有有许多让你怀念的景或物吧？请你以家乡为主题，写一篇400—600字的作文，可以写家乡的特产，也可以写家乡的美景，回忆课文中作者的描写及表达感情的方法，并试着在作文中加以运用。
冲浪岛
根据提示写出带”马”的成语。
单独行动( ) 扩充实力( ) 心里不定( )
立了功劳( ) 声势浩大( )
我给你人民教育的 1窃读记 2小苗与大树的对话 3走遍天下书为侣 4我的长生果 5古诗三首-泊船瓜洲-秋思-长相思 6梅花魂 7桂花雨 8小桥流水人家 9鲸 10松鼠 11新型玻璃 12假如没有灰尘 13钓鱼的启示 14通往广场的路不止一条 15落花生 16珍珠鸟 17地震中的父子 18慈母情深 19精彩级了和糟糕透了 20学会看病 21圆明园毁灭 22狼牙山五壮士 23难忘的一课 24最后一分钟 25七律-长征 26开国大典 27青山处处埋忠骨 28毛主席在花山 选读课文 1黄果树听瀑 2斗笠 3太空清洁工 4鞋匠的儿子 5剥豆 6你一定会听见的 7木笛 8百泉村-四章
要人教还是鄂教
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