造句的时候可以问学生造个什么句子，然后大家一起来用英语说，就能调动积极性了，这样有趣嘛，简单的句子大家都会的。最好是从生活中对话的句子拿出来的.....
发现高中老师举的例句是标准化模式化的，不够贴近生活，又太长了。以至于学生在见到外国人时，其实单词都会说，但是简单的句子不知道怎么造
分层次教学,给不同层次的学生布置不同的任务
太差的说明是态度问题了 不用花太多时间。
主抓中及中上的学生，提高整体的学习积极性和学习氛围。
我都是简单的问题找他们答，剩下的只以安排学生课下看着他们背了，及差的我直接就给扔了，没空儿管
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