不一定非要这样，但用等式的基本性质会使学生更容易掌握解方程的方法。
现在提倡解决问题的方法多样化，才是素质教育的教学如果要求必须这样做，是背离素质教育的。除了用等式的性质进行解决外，我们也可用各部分之间的关系进行解决。
不一定，他要这样做，你就问他80-X=20怎么用等式的性质解。
不对，不该这样，用等式的基本性质无法解决这种题。例;720除以2x=12
不一定，可以根据教学实际进行布置教学任务。
