多动症的表现有以下几种:
活动过多
从小活动量就大,
以后随着身体运动机能的完善越发安静不下来:他们刚刚会走路就到处乱跑,很少有安安稳稳的时候;在幼儿园里,他们时常受到阿姨的呵斥,因为他们在椅子上坐不住;上学以后,让他们遵守严格的课堂纪律简直比登天还难,他们经常因为上课时注意不集中,做小动作或影响别人而受到老师的批评;放学后他们也到处乱跑,想干什么马上就干什么,在家里翻箱倒柜,对自己的玩具、学习用品毫不爱惜。但也有少数患儿没有上述多症状,甚至表现出少动或呆滞。
注意障碍注意力很难集中,干事情往往半途而费。患儿入学后,上课如坐钟毡,东张西望,心不在焉,导致学习成绩很差。症状比较轻的患儿,在从事自己感受兴趣的活动时,尚可集中注意力,重症患者,即使从事自己非常喜欢的活动,如玩游戏机、看动画片,也不能集中注意力。
情绪异常
情绪极为不稳,克制力差。高兴的时候忘乎所以;一碰到不如愿的事就表现得脾气暴躁,往往因为一件事就喊叫哭闹,易于冲动,行动不顾后果,有时突然做出危险的举动及破坏行为,甚至发生严重后果。
学习困难
虽然大多数患儿在智力方面不存在问题,甚至有极少部分患儿还比较聪明,但他们的学习成绩都很糟糕
由于上课和作业时注意不能稳定,情绪易于波动,使学习效果受到严重影响。部分患儿可能有不同种类的认知功能障碍,如语言功能障碍、视觉运动功能障碍、空间功能障碍、思维功能障碍等等。例如,有的患儿分不清6和 9或b和 d,甚至有的患儿倒读文字、反写字。
行为方面存在问题
部分患儿伴有种种各样的行为问题,如说谎、逃学、偷窃、离家出走等等。在与同伴的交往中,不讲礼貌,干扰别人,欺负弱小,不愿受别人的制约或排斥小伙伴,因此在同龄儿童中是不受欢迎的人。
家长,孩子如果活波,不要定义为多动症,多懂事需要检测的,判定的