语文听写词语反思 （事情经过，错误在哪，怎样改进）

你说的是语言或英语？语言只能看到字母文字？
但无论如何，唯一的办法就是每天有100％的把握自己的审查考试听写听写的范围内的话，100还会远吗？

不记得这个词对于复杂的问题，方法有很多，第一所学校使用巧妙的方法，要记住：不聪明的方法是反复写了几次强化记忆。 “丁”字上面是一个目录，而不是每天背诵的方式：在三角架上的太阳不把三脚架烧毁？应该把我们宝贵的眼睛。

终于送到了几种方法：

1听写

副本倍以上

每节课词汇副本一本书，参加了几次高端，完成单位和那么所有的读了两遍。

4老办法，超过3，多读，多写，多看！

5读字典是一个很好的方式来尝试

记住，找到规律，诸如同音字，形近字

心灵知识，中文字符：第一次读，然后理解我也这样做意味着想想一个句子（容易记住，并可以牢记在心里），把它放到最后只要你认为这句话，你可以很容易地想到这个词。给它一个尝试！ ，效果很不错哦！

8形声字象形

有单词记忆

9拼音。的字读写方法：根据形声的特性，下一个的下一个字的声音的分析的形状，然后记忆词汇。

字识字法，有些东西字象形。会意字，我们可以分析这个词的由来，它代表的意义辅助记忆。

字谜识字：我们还可以将中文字符转换成字谜，加强背单词联想和猜测球迷。
10想先读，然后看近反义词的字多读几遍。

这次听写，我默得（怎么怎么呀），我错误在(什么地方)，因为没有认真和平时不认真翻书，以后，我一定会认真看书读书，下一次一定会更好，争取100分。

今天语文听写很不理想，我觉得不应该，有许多不该错的地方。比如—————，还有偏旁写错这是最不应该的，像——.唉，本来我都能听写对的，看了都觉得可惜。还有——，这些都是不该错的，都是我太马虎了，如果认真复习就不会错这么多了。我以后一定要做到：1.认做复习。2.上课认真听讲。3.课后认真复习生字。我相信，如果做到这些，我一定能听写好的。(反正有的没的说些虚伪的老师爱听的话就行了。)

呃。你的问题是什么意思，太不明确了，我们都看不懂你想说什么。。。。
我猜一下，
你是 想说 语文课上 听写词语 错太多了，老师要写反思是吗？

我听写的是XX课的生字。
学生听写的错误主要表现为：音节的错误，如：······；字形的错误，如：······；混用形近字，如：······；混用同音字，如：······；
改进方法：加强识字方法的引导；增强形近字、同音字的区别；增加词语积累量的训练。