中考数学复习方法有哪些？求2013中考数学压轴题！

　　您好！
　　中考要临近了，中考不难，也没有多大的变化。关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60％，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。
　　每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。
　　学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。埋拿此一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。
　　提供下面的方法：要做好四轮学习:
　　1.全面复习的基础知识（看课本）。
　　2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习
　　3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
　　4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力
　　中考数学复习可以分三阶段
　　第一阶段：全面复习（不留死角，突出重点），具体做到以下几点：
　　一、加强对全国各地历年中考数学试题的研究，原因如下：
　　1、历年中考试题中的雷同现象。因为重要的、关键性的基础知识和基本方法极易雷同。
　　2、考题与课本例习题的对比研究。因为中考中有些考题是课本例题、习题的原题或是变式题或组合题。
　　3、如何研究中考试题。研究近几年命题专家是如何将教学要求具体化的？是如何将教材中的例题、习题改造成试题的？是如何考查数学思想、方法的？是如何考查数学语言的阅读、理解与互译能力的？
　　强调：
　　中考研讨的中心，应是用好历年的中考试题；
　　中考复习的难度，在于如何用好历年的中考试题；
　　中考敏灶复习的成功，在于真正用好历年的中考试题。
　　★但一定不能让学生搞题海战术，老师应在题海中漫游，学生作精题。
　　二、以解题训练为中心。因为中考的选拔性特点是以解题能弯迅力的高低为标准的，是以考生解题的速度和解题的正确率来表现能力强弱的，它一次决定胜负。注意以下问题：
　　1、解题训练应立足于中、低档综合题。
　　⑴中、低档综合题训练价值高，因为它占中考数学试题的70％～80％。
　　⑵中、低档综合题要讲的深、学的透，教师讲的清楚，学生听得明白。
　　2、一定要规范解题步骤。
　　3、习题的来源。来自课本题和历年中考题的改编。
　　三、立足通法、兼顾巧法。二种方法要兼顾，灵活运用。
　　四、抓好应用型性、探索性、开放性和动手操作性问题的复习，增强学生“用数学”的意识与分析、比较、综合、探索的能力。四种题型是对考生“综合实力”的真实考查。
　　五、继续加强数学思想方法的渗透与训练。
　　六、教材整理。重新组织教材，综合利用教材。
　　七、抓好单元过关测试，要特别重视搞好讲评。
　　八、要严格要求牢记基本知识。只有熟记，才能应用，才能迁移，才能逐步转化为能力。
　　第二阶段：综合提高。“二轮看水平”：一看教师是否明确“考什么”、“怎么考”、“考多少”；二是看学生是否学有新意，学有收获，学有发展；三是看学生是否形成系统化、条理化的知识框架；四是看练习检测与中考是否对路，是否重在基础知识的灵活运用。需做到如下：
　　一、重点知识重点复习，重在联系。
　　二、注重能力培养。
　　三、做到“两个加强与三个突出”：
　　1、客观题要加强速度和正确率的强化训练。
　　2、加强代数与几何的联系，加强数学与实际的联系。
　　3、突出基础知识的灵活和综合运用。
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