初中二次函数动点、面积最大最小、点是否存在等解题技巧？

先依据题意列出二次函数关于位置值的解析式，一般题目都会给出相关信息的，然后化成顶点式，就是类似于y=a(x-h)²+b的式子，然后根据x的取值范围，求出y的最大值（也就是未知值），一般y最大是在顶点位置，此时顶点坐标为（h，b）y最大=b。
关于点是否存在，这个一般也都是求解析式，然后根据相似或全等，求出它的长，然后代入解析式，一般这种面积最大和点都会有多个不同的情况，一般都是分情况讨论，然后求出每种情况的最大值，比较，得出结果。

先依据题意列出二次函数关于位置值的解析式，一般题目都会给出相关信息的，然后化成顶点式，就是类似于y=a(x-h)²+b的式子，然后根据x的取值范围，求出y的最大值（也就是未知值），一般y最大是在顶点位置，此时顶点坐标为（h，b）y最大=b。
关于点是否存在，呃...这个一般也都是求解析式，然后根据相似或全等，求出它的长什么的，然后代入解析式，一般这种面积最大和点都会有多个不同的情况，一般都是分情况讨论，然后求出每种情况的最大值，比较，得出结果。
话说这种中考压轴题最变态的… 同为初三党… 同悲。

设坐标为x，求出面积的二次函数关系式，求法，或大面积减去小面积，或几个面积相加，也可能最常规的直接利用面积公式求， 然后求二次函数的最大值最小值。 若是两面积相等，则让两面y值相同求x。 这一般都是最后一题最后一问让求的，建议主动放弃，也没几分，再说一般都没时间或没能力求。

初中二次函数答题技巧。望采纳。

就用未知数表示求方程成立或极值