对于这一话题北师大版教材主编张丹、特级教师朱德江分别谈了自己的观点。朱德江老师说：读懂教材是教师必备的基本功，读懂教材是使用教材、有效教学的基础。（1）要用整体联系的观点读教材；（2）要持课程改革的理念读教材；（3）要怀着质疑好问的态度解读教材；（4）要抓住数学的本质去解读教材。在每一部分里还列举了一些具体的课堂实例
